Blick ins Buch

Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht

Michaela Gläser-Zikuda (Herausgeber)

Buch | Softcover

184 Seiten

2010
Verlag Empirische Pädagogik
978-3-941320-32-1 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Lerntagebuch- und Portfolioansatz erfahren nun schon seit geraumer Zeit ein starkes Interesse bei Lehrenden in Schulen, Hochschulen sowie in der Lehrerbildung, Fort- und Weiterbildung. Vielfältige innovative Beispiele sind in der Zwischenzeit in der Praxis entwickelt und erfolgreich implementiert worden. In der empirischen Forschung ist eine zunehmende Zahl an Untersuchungen zu Lerntagebüchern und Portfolios im deutschsprachigen, aber auch internationalen Raum zu verzeichnen. Die Forschungsbemühungen tendieren dabei in zwei Richtungen: Einerseits wird Forschung über Lerntagebücher und Portfolios durchgeführt, andererseits wird Forschung mit Hilfe von Lerntagebüchern und Portfolios zur Analyse von Lehr-Lernprozessen umgesetzt.Die in diesem Band versammelten acht Beiträge thematisieren Lerntagebücher bzw. Portfolios in diversen Kontexten (Schule, Hochschule, Lehrerbildung), bei verschiedenen Zielgruppen (Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, Studierenden, Promovierenden), mit unterschiedlichen Zielsetzungen (Dokumentation und Analyse, Intervention und Evaluation), in mehreren Formaten (Papierform, elektronisch, strukturiert, geschlossen, offen) sowie vielfältigen forschungsmethodologischen Ansätzen (qualitativ, quantitativ, Kombination verschiedener Verfahren) auf. Der Band versteht sich als Beitrag zur aktuellen Diskussion zum Lerntagebuch- und Portfolioansatz aus empirischer Sicht.

Michaela Gläser-Zikuda ist Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Erscheint lt. Verlag	2.8.2010
Reihe/Serie	Erziehungswissenschaft ; 27
Sprache	deutsch
Maße	1480 x 2100 mm
Gewicht	256 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Lehren • Lehren – – – – • Lernen • Lerntagebuch • Portfolio • Portfolioarbeit (Pädagogik) • Selbstreflexion
ISBN-10	3-941320-32-7 / 3941320327
ISBN-13	978-3-941320-32-1 / 9783941320321
Zustand	Neuware