Survival für Referendare
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-525-61105-0 (ISBN)
- Titel leider nicht mehr lieferbar
- Artikel merken
Referendare werden gebraucht. Jetzt und in Zukunft. So viel ist den Lehramtsanwärtern sicher. Aber der letzte Wegabschnitt ist steil und oftmals holprig.Nicht immer sind es die heterogenen Schülergruppen, die die größten Anforderungen an die Referendare stellen. Oft setzt ihnen die Reglementierung und Normierung der Ausbildung weit mehr zu. Rahmenbedingungen und Dauerstress auf dem Weg ins Lehramt halten manche nur schwer oder gar nicht aus.Karin Brose, seit 35 Jahren Studienrätin an Haupt- und Realschulen, schildert die Erfahrungen von ReferendarInnen und JunglehrerInnen verschiedener Schultypen und Bundesländer in diesem Buch, um angehenden jungen LehrerInnen Mut zu machen.Motive für die Entscheidung zum Lehramt werden ebenso behandelt wie praktische Tipps zur besseren Bewältigung des Referendarsalltags - von der Einstiegsphase bis zur Seminararbeit, vom Lehrerkollegium bis zur Seminargruppe und vom Schulalltag bis zum Privatleben.
Geb. am 27.4. 1950 1974-2015 Lehramt an Haupt- und Realschulen in Niedersachsen und Hamburg 2ooo- Installation Einheitlicher Schulkleidung an staatlichen Schulen in Deutschland Unterstützung und Verbreitung v. Schulkleidung bundesweit 2002- Landesfachausschuss Bildung der CDU 2003- Redaktion „Hamburg macht Schule“ (– 2007) 2004- Arbeitsgruppe Schule der Hamburger Bürgerschaft 2000- Freie Journalistin für Fachzeitschriften/Zeitungen 2003- Kolumnistin beim Hamburger Abendblatt 2005 Buchveröffentlichung 'Schulkleidung ist nicht Schuluniform' www.schulkleidung.com 2006 Mitglied der Enquète – Kommission Konsequenzen der neuen Pisa-Studie für Hamburgs Schulentwicklung 2008 Buchveröffentlichung „Survival für Lehrer“ (ISBN 978-3525611036) www.survival-fuer-lehrer.de 2010 Buchveröffentlichung „Survival für Referendare“ (ISBN 978-3525611050) 2012 Buchveröffentlichung „Gedichte fürs Leben“ (ISBN 978-3-8442-3777-1) 2013 Buchveröffentlichung „Schwarzer Adler über mir“ (ISBN 978-3-8442-4855-5) 2015 Buchveröffentlichung „Leben in Versen“ (ISBN 978-3-7375-2106-2)
We lack trainee teachers now and in the future. Every student teacher knows that. The last part of the training, however, is often difficult. Not necessarily the group of heterogenous pupils are the biggest challenge for trainee teachers, but the rules and regulations of the training. Bad conditions and constant stress on their way to become teachers let many fail. Karin Brose, working for 35 years as a secondary school teacher at a secondary modern school (Haupt- and Realschule), describes the experiences of trainee and young teachers working in different school types and federal states to encourage the newcomers. The decisions to become a teacher are discussed and practical tips for dealing with daily tasks are given - from the first steps to seminar works, from the staff room to seminar groups, and every day school life and private life.
| Erscheint lt. Verlag | 15.9.2010 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 160 x 238 mm |
| Gewicht | 354 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Lehramt • Lehrer • Lehrer / Lehrerin; Ratgeber • Lehrer; Ratgeber • Pädagogik • Referendar • Referendariat • Schule • Vorbereitungsdienst |
| ISBN-10 | 3-525-61105-6 / 3525611056 |
| ISBN-13 | 978-3-525-61105-0 / 9783525611050 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
