Blick ins Buch

Gleiche Startchancen schaffen!

Bildungsbenachteiligung und Kompensationsmöglichkeiten in Kindergärten. Eine repräsentative Erhebung für Sachsen.

Holger Brandes, Sandra Friedel, Wenke Röseler (Autoren)

Buch | Softcover

132 Seiten

2011
Budrich UniPress (Verlag)
978-3-940755-61-2 (ISBN)

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Bildungsbenachteiligungen abzubauen, kann nur gelingen, wenn bereits frühzeitig und möglichst schon vor dem Schuleintritt Kinder aus sozial schwachen Familien und bildungsfernen Milieus gezielt gefördert werden. Wie ErzieherInnen diese Problematik wahrnehmen und welche Möglichkeiten sie hierfür sehen, wird in einer Forschungsstudie zu Sachsen erhoben.

Prof. Dr. Holger Brandes, Direktor des Instituts für Frühkindliche Bildung, Ev. Hochschule Dresden Sandra Friedel, Dipl.-Psych., Wiss. Mitarbeiterin am apfe-Institut der Ev. Hochschule Dresden Wenke Röseler, Dipl.-Psych., Wiss. Mitarbeiterin am apfe-Institut der Ev. Hochschule Dresden

Über die Wahrnehmungen und Sichtweisen sozialer bzw. sozialstruktureller Bildungsbenachteiligung durch pädagogische Fachkräfte in Institutionen der Kindertagesbetreuung ist bisher wenig bekannt. Die AutorInnen widmen sich damit einem Thema, dass in Kindergärten, zumal in Deutschland, bisher kaum untersucht ist und machen auf eine wichtige Forschungslücke aufmerksam.
socialnet.de, 15.09.2011

Erscheint lt. Verlag	28.1.2011
Reihe/Serie	Dresdner Beiträge zur Bildung und Erziehung ; 1
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	200 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Bildungsbenachteiligung • Kindergärten • Kompensation
ISBN-10	3-940755-61-3 / 3940755613
ISBN-13	978-3-940755-61-2 / 9783940755612
Zustand	Neuware