Blick ins Buch

Friedensbauende Bildungsmaßnahmen bei bewaffneten Konflikten

Abschließender Forschungsbericht über das von der Deutschen Stiftung Friedensforschung (DSF) Februar 2006 bis April 2008 geförderte Vorhaben

Volker Lenhart, Reinhard Mitschke, Simone Braun (Autoren)

Buch | Softcover

152 Seiten

2010
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-60082-5 (ISBN)

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In Kriegs- und Konfliktgebieten haben internationale und nationale Regierungs- und Nichtregierungsorganisationen versucht, auch durch Bildung Frieden zu stiften und zu erhalten. Diese Untersuchung erhob in zehn Konfliktländern (Afghanistan, Bosnien-Herzegowina, Israel/Palästina, Kolumbien, Nordirland, Ruanda, Sierra Leone, Somalia, Sri Lanka, Sudan) die in Projekte eingebundenen friedensbauenden Bildungsmaßnahmen/Aktivitäten. In interpretativer Bündelung der Aktivitäten zu Mustern wurde die Fülle der Maßnahmen überschaubar gemacht. Es ergaben sich 25 Maßnahmenmuster, etwa friedensfördernde Curriculumentwicklung, interkulturelle und zwischengemeinschaftliche Begegnung oder Sport für den Frieden. Für die Konfliktländer wurde deskriptiv-statistisch festgestellt, welche friedensbauenden Bildungsmaßnahmen in welchen Konstellationen und Kontexten realisiert werden. Die ermittelten Maßnahmenmuster wurden zu einem "Werkzeugkasten" friedensbauender Bildungsmaßnahmen aufbereitet, der bei künftiger Projektplanung eingesetzt werden kann. Zwei Erhebungsinstrumente zur Evaluation der Wirksamkeit friedenspädagogischer Aktivitäten - ein Einstellungs- und ein Bedingungsfragebogen - wurden konstruiert. Die Instrumente sind auf ihre Brauchbarkeit und ihre Güte überprüft.

Die Autoren: Volker Lenhart, Dr. phil., ist Professor Emeritus für Schulpädagogik sowie Historische und Vergleichende Erziehungswissenschaft am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg und Honorarprofessor der Humboldt-Universität zu Berlin. Reinhard Mitschke und Simone Braun sind Wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg. Die Durchführung der Untersuchung erfolgte in Zusammenarbeit mit Lena Kamrad, Hans-Christoph Strauß sowie Tine Hassert, Minke Jakobi, Sabine Kycia, Paulino Miguele, Tobias Schäfer, Caroline Socha, Frederik Spang, Miriam Tag, Isabel Wenzl (Heidelberger Projektgruppe).

lt;i>Aus dem Inhalt: Deskriptiv-statistische Untersuchung friedensbauender Bildungsmaßnahmen in zehn Konfliktländern - Interpretative Bündelung der Aktivitäten zu Maßnahmenmustern, deren Ausarbeitung zu einem «Werkzeugkasten» friedensbauender Bildungsmaßnahmen - Konstruktion eines Einstellungs- und eines Bedingungsfragebogens zur Evaluation friedenspädagogischer Aktivitäten in Konfliktgebieten.

Erscheint lt. Verlag	14.4.2010
Reihe/Serie	Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft ; 65
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	210 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
Schlagworte	2006 • 2008 • Abschließender • April • bewaffneten • Bildungsmaßnahmen • Braun • deutschen • Entwicklungshilfe • Februar • Forschungsbericht • friedensbauende • friedensbauende Aktivitäten • Friedensforschung • Geförderte • Hardcover, Softcover / Pädagogik • Konflikten • Lenhart • Mitschke • Peace force • Reinhard • Simone • Stiftung • über • Volker • Vorhaben
ISBN-10	3-631-60082-8 / 3631600828
ISBN-13	978-3-631-60082-5 / 9783631600825
Zustand	Neuware