Anfangssituationen in Seminaren der Erwachsenenbildung

Mirjam Scholz (Autor)

Buch | Softcover

20 Seiten

2009 | 09002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-41365-2 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

Artikel merken

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2.0, Technische Universität Kaiserslautern (Zentrum für Fernstudien), Sprache: Deutsch, Abstract: Anfangssituationen sind eine wichtige und wesentliche Hürde, für den weiteren Verlauf von Seminaren in der Erwachsenenbildung. Nicht immer gestalten sich diese als einfach und stellen öfter, als angenommen, eine Herausforderung dar. Doch warum sind Anfangssituationen in Seminaren nicht zu unterschätzen? Was lösen sie in der Gruppe aus und welchen Einfluss haben sie somit auf die Grup-pendynamik?Im Laufe dieser Arbeit möchte ich genau auf diese Frage- bzw. Problemstellungen eingehen: Was ist bei einem Seminareinstieg zu berücksichtigen, um diesen für Teilnehmer in der Erwachsenenbildung, sowie für die Leitung effizient zu gestalten?

Erscheint lt. Verlag	3.9.2009
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	14 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Anfangsituationen • Erwachsenenbildung • Seminare
ISBN-10	3-640-41365-2 / 3640413652
ISBN-13	978-3-640-41365-2 / 9783640413652
Zustand	Neuware