Blick ins Buch

Regeln und kein Ende

Mehrsprachigkeit funktioniert anders: Plädoyer gegen die Künstlichkeit im Fremdsprachenunterricht

Demeter Michael Ikonomu (Autor)

Buch | Softcover

132 Seiten

2010
Peter Lang Group Ag, International Academic Publishers (Verlag)
978-3-0343-0383-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Fremdsprachenunterricht in Kindergärten, an Schulen und auch an Universitäten ist oft immer noch phantasielos und einseitig: Nach wie vor wird der Schwerpunkt auf Grammatik und die monotone Vermittlung komplexer Regeln gesetzt und die Lernerfolge sind folglich bescheiden. Dieser Band vermittelt einen Überblick über die gegenwärtige Situation im Fremdsprachenunterricht und geht auf die neusten neurowissenschaftlichen Erkenntnisse über Lernstrategien ein. Er präsentiert die folgenden erfolgreichen und empfehlenswerten Methoden für den Fremdsprachenunterricht: der spielerische Ansatz des szenischen Lernens, der zweisprachige Fachunterricht, die so genannte CLIL-Methode und das intensive Sprachbad, die Immersion.

Der Autor: Demeter Michael Ikonomu hat ein Übersetzerstudium (Italienisch, Französisch) an der Universität Saarbrücken und ein Masterstudium in Journalismus an der Universität Krems a. d. Donau absolviert. Heute ist er als Dozent für Deutsch als Fremdsprache und Übersetzung an der Universität Chieti-Pescara tätig.

Aus dem Inhalt: Ernüchternde Ergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Lernmotivation - der Schlüssel zum Erfolg - Szenisches Arbeiten im Fremdsprachenunterricht - CLIL-Unterricht: Bilingualer Fachunterricht - Die Immersion und die politische Bremse - PISA-Gewinner Finnland.

Erscheint lt. Verlag	5.2.2010
Reihe/Serie	Mehrsprachigkeit in Europa / Multilingualism in Europe ; 1
Verlagsort	Lausanne
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	220 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	anders • Darstellendes Spiel • Demeter • Ende • Ernst • Fachunterricht • Fremdsprachenunterricht • funktioniert • Gegen • Hardcover, Softcover / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft • Ikonomu • Immersion (Fremdsprachenlernen) • KEIN • Kretschmer • Künstlichkeit • Mehrsprachigkeit • Michael • Plädoyer • Regeln • Unterrichtsmethode • Zweisprachigkeit
ISBN-10	3-0343-0383-1 / 3034303831
ISBN-13	978-3-0343-0383-5 / 9783034303835
Zustand	Neuware