Dramen der Moderne
transcript (Verlag)
978-3-8376-1436-7 (ISBN)
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Kontingenz und Tragik sind in der Moderne eng miteinander verbunden. Antworten auf Unfälle, Katastrophen und Risikoszenarien sind verstärkt gefragt. Der Band diskutiert die Möglichkeiten, die die moderne Kunst für die Arbeit an der Kontingenz bietet.
Kontingenz und Tragik sind in der Moderne eng miteinander verbunden. Alles scheint möglich, doch immer weniger ist auch wahrscheinlich. Mit der Potentialisierung des Realen und der Unbestimmbarkeit des Ungewissen rücken Endlichkeit und Vergänglichkeit, Verlust und Gewalt, Freiheit und Simulation verstärkt in den Blick. Die Suche nach neuen Bearbeitungsmustern für Unfälle, Katastrophen und Risikoszenarien wird verstärkt.
Wie die Beiträge des Bandes zeigen, bietet in dieser Situation die moderne Kunst ein ernstes Spiel der Erzeugung und Stilisierung der tragischen Kontingenz und der kontingenten Tragik.
Eckart Liebau (Prof. i.R.) ist Vorsitzender des Rats für Kulturelle Bildung. Er war Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik II an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und Inhaber des UNESCO-Lehrstuhls für Kulturelle Bildung.
Jörg Zirfas (Prof. Dr. phil.) lehrt Erziehungswissenschaft an der Universität zu Köln. Seine Forschungsschwerpunkte sind Pädagogische und Historische Anthropologie, Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Psychoanalyse und Pädagogische Ethnografie, Ästhetische Bildung sowie Kulturpädagogik.
Besprochen in:
Jahrbuch für Liturgik und Hymnologie, 50 (2012), Andreas Marti
GERMANISTIK, 52/3-4 (2012)
Besprochen in:Jahrbuch für Liturgik und Hymnologie, 50 (2012), Andreas MartiGERMANISTIK, 52/3-4 (2012)
| Erscheint lt. Verlag | 26.1.2010 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Ästhetik und Bildung ; 4 |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 135 x 225 mm |
| Gewicht | 334 g |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Malerei / Plastik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Aesthetics • Arts • Ästhetik • Bildung • Bildungstheorie • Education • Kontingenz • Kunst • Moderne • Pädagogik • Pedagogy • Theory of Education • Tragik |
| ISBN-10 | 3-8376-1436-0 / 3837614360 |
| ISBN-13 | 978-3-8376-1436-7 / 9783837614367 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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