Zum Problem der Ausbildungsreife

Konzeptionelle Klärung und empirische Befunde

Maike Unger (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2009 | 2. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-640-43565-4 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Universität Konstanz, Veranstaltung: Betriebspädagogik I, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis
1. Problemstellung
2. Begriffsklärung Ausbildungsreife
2.1. Ansatz der Bundesagentur für Arbeit
2.1.1. Versuch einer Definition von Ausbildungsreife
2.1.2. Abgrenzung zu verwandten Begriffen
2.1.3. Kriterienkatalog der Mindestkompetenzen für Ausbildungsreife
2.2. Definitionsansatz der Wirtschaft
2.3. Ansatz der empirischen Bildungsforschung
3. Aktuelle Lage auf dem Lehrstellenmarkt
4. Debatte um die Ausbildungsreife
4.1. Standpunkt und Belege der Arbeitgeberseite
4.2. Standpunkt und Belege der Arbeitnehmerseite
5. Kriterien und Maßnahmen zur Verbesserung der Ausbildungsreife
5.1. Hilfreiche Stärken und Eigenschaften beim Übergang Schule - Ausbildung
5.2. Forderungen an die allgemein bildenden Schulen
5.3. Forderungen an die Wirtschaft
5.4. Forderungen an die Eltern und die Jugendlichen
6. Schlussbetrachtung
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Anhang

Sprache	deutsch
Maße	148 x 4 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Ausbildung • Ausbildungsreife • Azubi • Berufsschule • Jugendliche • Nachwuchs • Reife
ISBN-10	3-640-43565-6 / 3640435656
ISBN-13	978-3-640-43565-4 / 9783640435654
Zustand	Neuware