Lebenswelt und Didaktik

Unterricht mit verhaltensauffälligen Jugendlichen auf der Basis ihrer (alltags-) ästhetischen Produktionen

Joachim Bröcher (Autor)

Buch | Softcover

344 Seiten

2013
Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg
978-3-8253-8243-8 (ISBN)

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Familiäre Traumatisierungsprozesse, Gefühle der Ohnmacht gegenüber den gesellschaftlichen Institutionen sowie die Erfahrung soziokultureller Desintegration führen zu Konfliktkonstellationen, die von vielen jugendlichen Schülerinnen und Schülern in Form problematischer, häufig destruktiver Verhaltensweisen ausagiert werden. Die unter dem Titel "Lebenswelt und Didaktik" vorgestellten Analysen bildhafter Produktionen und alltagsästhetischer Prozesse legen die tieferen Sinnschichten "störender" oder "auffälliger" Verhaltensweisen frei. Das Modell der "lebensweltorientierten" Didaktik beinhaltet in erster Linie das Anbieten handlungsbezogener, symbolischer Auseinandersetzungsmöglichkeiten mit den manifest werdenden Lebenskonflikten. Voraussetzung ist die Öffnung des Unterrichts für die subkulturellen Inhalte und Praktiken der Jugendlichen. Erst auf dieser Basis werden Verzweigungen, Fortführungen und Vertiefungen im Sinne sachbezogener Lernprozesse möglich.

Reihe/Serie	Programm "Edition S"
Zusatzinfo	50 Abb.
Sprache	deutsch
Maße	147 x 210 mm
Gewicht	499 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Alltagsästhetik • Didaktik • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Jugendkultur • Kunsttherapie • lebensweltorientierte Didaktik • subkulturelle Praktiken • Verhaltensauffälliges Kind • Verhaltensauffälligkeit • Verhaltensgestörter Jugendlicher • Verhaltensstörung
ISBN-10	3-8253-8243-5 / 3825382435
ISBN-13	978-3-8253-8243-8 / 9783825382438
Zustand	Neuware