Leselupe
Zur Erfassung der erweiterten Lesefähigkeit bei Mitarbeiter(inne)n der Werkstatt für behinderte Menschen
Seiten
2009
Bundesvereinigung Lebenshilfe (Verlag)
978-3-88617-532-1 (ISBN)
Bundesvereinigung Lebenshilfe (Verlag)
978-3-88617-532-1 (ISBN)
Zu wissen, was ein einzelner Mitarbeiter kann, ist oft hilfreich, manchmal eine Notwendigkeit. Die Kenntnis der aktuellen Lesekompetenz, in einem Spektrum vom Bilderlesen bis hin zum Lesen der Buchstabenschrift, ermöglicht eine gezielte Unterstützung, z. B. durch die Beschriftung von Schränken oder Getränkeautomaten mit Bildern oder Piktogrammen.
Das vorliegende Testverfahren bietet eine zeiteffiziente Einschätzung der erreichten Lesestufe, welche die Planung einer gezielten Förderung im Bereich des erweiterten Lesens ermöglicht.
Das vorliegende Testverfahren bietet eine zeiteffiziente Einschätzung der erreichten Lesestufe, welche die Planung einer gezielten Förderung im Bereich des erweiterten Lesens ermöglicht.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 210 x 300 mm |
| Gewicht | 188 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Bilderlesen • Förderung • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik • Lesen |
| ISBN-10 | 3-88617-532-4 / 3886175324 |
| ISBN-13 | 978-3-88617-532-1 / 9783886175321 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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