Transitionen - Übergänge vom Studium in den Beruf
VS Verlag für Sozialwissenschaften
9783531169477 (ISBN)
Übergang Studium - Beruf in qualitativer (Biografieforschung) und quantitativer (Lebenslaufforschung) - Konzeptionen von Übergängen: Entwicklungs- oder Lernprozesse? - Absolventenstudien - Pädagogik und Medizin: Fachbereiche im Vergleich u.a.m. Wie nehmen Absolventen und Absolventinnen der Studiengänge Erziehungswissenschaft und Medizin ihr Studium wahr, wie erleben sie den Übergang und wie deuten sie ihre berufliche Situation? Gibt es spezifische Haltungen, die durch die unterschiedlichen Fachkulturen, die unterschiedliche Studiengestaltung und die unterschiedliche Arbeitsmarktsituation bewirkt wird? In welchen Sequenzen gestaltet sich der Übergang? Auf diese (und weitere) Fragen gibt der vorliegende Band Antworten. Dabei werden in der Forschung qualitative und quantitative Ansätze verbunden.
Prof. Dr. Heide von Felden ist Professorin für Erwachsenenbildung an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz
Zum Übergang vom Studium in den Beruf aus qualitativer und quantitativer Perspektive.- Zum Übergang vom Studium in den Beruf aus qualitativer und quantitativer Perspektive.- Biographieforschung und Lebenslaufforschung - konzeptionelle Grundlagen.- Übergangsforschung in qualitativer Perspektive: Theoretische und methodische Ansätze.- Arbeitsmarkt und Berufseinstieg von Akademiker/innen: Theoretische und empirische Grundlagend.- Der Übergang vom Studium in den Beruf: Sequenzmuster und Sinnkonstruktionen.- Berufseinmündungsprozesse von Hochschulabsolvent/innen: Ereignis- und Sequenzmusteranalysen.- Studium, Übergang und Beruf: Unterschiedliche Gestaltungsformen von Pädagog/innen und Mediziner/innen.- Familie und Beruf: Geschlechtsspezifische und fachspezifische Unterschiede von Pädagog/innen und Mediziner/innen.- Lernprozesse in Transitionen: Subjektive Konstruktionen in strukturellen Übergangsprozessen.- Haltungen und Habitusformen von Absolvent/innen der Studiengänge Pädagogik und Medizin: Zum Zusammenhang von Fachkulturen und Selbstund Welthaltungen.- Übergänge als Transitionen.- Übergänge als Transitionen: Übergangsforschung als Triangulation von qualitativen und quantitativen Ergebnissen.
| Erscheint lt. Verlag | 30.9.2010 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Lernweltforschung |
| Zusatzinfo | 253 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 375 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Schlagworte | Akademiker / Akademikerin • Akademiker/-innen • Arbeitsmarkt • Beruf • Berufseinstieg • Biografie • Biografieforschung • Biographieforschung • Erziehungswissenschaft • Forschung • Lebenslauf • Lernprozess • Lernprozesse • Medizin • Pädagogik • Studiengänge • Studium • Übergang |
| ISBN-13 | 9783531169477 / 9783531169477 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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