Lehrbuch Gender und Queer
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
978-3-7799-2205-6 (ISBN)
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Das Lehrbuch rückt eine gender/queer- und diversitygerechte Soziale Arbeit in den Blick. Im Fokus steht die Verbindung von Theorie und Praxis und die Vermittlung von Kenntnissen über und Kompetenzen zu Gender/Queer und Diversity. Intersektionale Verbindungen ermöglichen eine multiperspektivische Herangehensweise. Rechtliche Grundlagen untermauern, warum diese Themenbereiche in der Sozialen Arbeit relevant sind.
Das Buch lädt ein, sich sachlich und kritisch mit diesbezüglichen Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit auseinanderzusetzen und diese in der Praxis zu erproben. Über die Soziale Arbeit hinausgehend, bietet es Grundlagen auch für außeruniversitäre Bildungs- und Fortbildungsbereiche.
Leah Carola Czollek, BA, ist Mediatorin, freiberufliche Trainerin, Ausbilderin für Social Justice und Diversity, Gründerin von czollek consult. diversity & dialoge.
Gudrun Perko, Prof. Dr. Mag.a, Philosophin, Mediatorin und Wissenschaftscoach; Professorin an der FH Potsdam zu Gender und Diversity (Fachbereich Sozialwesen); Begründerin und Ausbilderin für den mit Leah Carola Czollek und Heike Weinbach gemeinsam entwickelten Trainingsansatz „Social Justice und Diversity“ (www.social-justice.eu).
Heike Helen Weinbach, Mag. Dr., Prof., ist Philosophin, Gestaltpädagogin, Supervisorin, Trainerin und Ausbilderin für Social Justice und Diversity sowie Professorin für Kindheitspädagogik an der Hochschule Neubrandenburg. Ihre Schwerpunkte sind Diversity, Social Justice, Kinderrechte, Ethik/ Philosophie, Dialog, Literacy, Dekonstruktivistische Bildung; Inter-/Transnationale Konzepte der Kindheitspädagogik.
EinleitungI.Theoretische Grundlagen einer gender- und queergerechten Sozialen ArbeitErste Lehreinheit: Gender Studies, Kritische Männerforschung, Queer Studies1.Gender Studies1.1Geschichte und inhaltliche Fokussierungen1.2Genderkonstruktion und Genderdekonstruktion1.3Doing Gender und Undoing Gender in der Sozialen Arbeit1.4Die Verankerung von Gender in der Ausbildung der Sozialen Arbeit2.Kritische Männerforschung2.1Geschichte des Konzepts der Kritischen Männerforschung2.2Theorien der Männerforschung2.3Praxen in der Sozialen Arbeit2.4Kritik und Perspektive 3.Queer Studies3.1Geschichte und Bedeutung von Queer Studies3.2Unterschiedliche Richtungen in Queer Studies3.3Der plural-queere Ansatz: Kritiken, Hintergründe, Alternativen und seine Bedeutungen3.4Queer Studies und ihre Bedeutung in der Sozialen Arbeit4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitZweite Lehreinheit: Social Justice, Interkulturelle Öffnung und Diversity als handlungsleitende Prinzipien1.Das Projekt Social Justice1.1Begriff und Bedeutung von Social Justice1.2Gerechtigkeit im Kontext von Social Justice: Verteilung und Anerkennung1.3Der Ansatz der Intersektionalität im Umgang mit der Vielfalt von Menschen2.Von der Interkulturellen Öffnung zu Diversity als intersektionales Konzept2.1Das politische Konzept Diversity und seine Realisierungsmöglichkeiten2.2Veränderungen der Themen- und Arbeitsfelder von Institutionen im gesellschaftlichen Spannungsfeld2.3Homogenisierende und heterogenisierende Diversitystrategien in der Sozialen Arbeit3.Genderfeministisch orientierte Sozialarbeitstheorien in angelsächsischen Ländern im Zeichen von Social Justice3.1Die Entwicklung genderfeministischer Sozialarbeitstheorien in den angelsächsischen Ländern683.2Sozialarbeitstheorien und genderfeministi sche Theorien3.3Neue Paradigmen Sozialer Arbeit durch die Frauenbewegungen3.4Kritik am Feminismus: Gendertheorien als neues machtanalytisches Paradigma für die Theoretisierung Sozialer Arbeit4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitII.Rechtliche Grundlagen für eine gender- und queergerechte Soziale ArbeitDritte Lehreinheit: Ausgewählte Rechte zu Gender, Queer, Diversity1.UN-Menschenrechtskonvention und die Deklaration zur Beseitigung jeder Form von Diskriminierung der Frau2.Grundgesetz der Bundesrepublik (GG)3.Ausgewählte Sozialgesetzgebungen4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitVierte Lehreinheit: Gender Mainstreaming (GM)1.Zur Geschichte und Bedeutung von Gender Mainstreaming2.Instrumente der Umsetzung von Gender Mainstreaming3.Gender Mainstreaming in der Praxis Sozialer Arbeit4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitFünfte Lehreinheit: Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG)1.Die vier Rahmenrichtlinien des AGG2.Mittelbare, unmittelbare Diskriminierung und Belästigung3.Sach- und Anwendungsgebiete4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitIII. Historische Kontexte einer gendergerechten Sozialen ArbeitSechste Lehreinheit: Alte und Neue Frauenbewegung als Wegbereiter der Theorieentwicklung feministischer Sozialarbeitstheorien im deutschsprachigen Raum1.Die Alte Frauenbewegung und frauenorientierte Soziale Arbeit im deutschsprachigen Raum1.1Sozialistische, bürgerlich-gemäßigte und bürgerlich-radikale Vertreterinnen1.2Jüdische Wohlfahrt, Mädchenbildung, Frauenarbeit als Wegbereitung professioneller Sozialer Arbeit106Exkurs: Zedaka - Gerechtigkeit als Pflicht1.3Gegen normierte Geschlechtervorstellungen: die 1920er Jahre1.4Alice Salomon: Theorie des Helfens und genderorientierte Soziale Arbeit2. Die Neue Frauenbewegung und Feministi sche Theorien2.1Der Begriff Feminismus und Feministische Theorien2.2Die 1970er Jahre: Postulat der Geschlechterdifferenz und "global sisterhood"2.3Die 1980erJahre: Mittäterschaft von und Differenzen zwischen Frauen2.4 Die 1990er Jahre: Ausdifferenzierungen2.5 Exkurs: Frauenpolitik in der DDR3.Feministisch orientierte Soziale Arbeit im Zeichen der Frauenbewegung4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitIV. Methoden einer gender- und queergerechten Sozialen ArbeitSiebte Lehreinheit: Genderorientierte Methodenentwicklung in der Sozialen Arbeit1.Individuumzentrierte Methoden1.1Beratung1.2Coaching1.3Selbsthilfegruppen, Kollegiale Beratung (Intervision), Supervision1.4Case/Care Management1.5Netzwerkarbeit2.Gruppen- und gemeinwesenzentrierte Methoden2.1Soziale Gruppenarbeit2.2Bildungsarbeit und Soziale Kulturarbeit2.3Gemeinwesenarbeit2.4Community Organizing3. Forschungs- und Reflexionsmethoden3.1Methoden der Gender- und Queerforschung3.2Qualitätsentwicklung und Evaluation/Evaluationsforschung4. Herausforderungen für die Soziale ArbeitV. Gegenwärtige zielgruppenorientierte Praxisfelder Sozialer ArbeitAchte Lehreinheit: Soziale Arbeit mit "behinderten" Menschen1.Die Frage der Bezeichnung2.Rechte und Gesetzeslagen und die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für das Konzept Gender Mainstreaming und Diversity3.Projekte in der Sozialen Arbeit: Ansätze und Perspektiven4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitNeunte Lehreinheit: Flüchtlingsarbeit1.Push- und Pullfaktoren und die Thematisierung genderspezifischer Fluchtursachen2.Aufgaben der Sozialen Arbeit3.Ausgewählte Projektbeispiele: operative und strategische Maßnahmen4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitZehnte Lehreinheit: Soziale Arbeit mit Frauen, Männern und Queers1.Sozi ale Arbeit mit Frauen2.Soziale Arbeit mit Männern3.Soziale Arbeit mit queeren Menschen4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitElfte Lehreinheit: Klinische Sozialarbeit1.Klinische Sozialarbeit - ein sich etablierendes Feld2."Positionspapier" zu Kompetenzen in der Klinischen Sozialarbeit3.Handlungsfelder der Klinischen Sozialarbeit4.Herausforderungen für die Soziale ArbeitVI.Praxiskompetenzen und Umsetzungsschritte einer gender- und queergerechten Sozialen Arbeit189Zwölfte Lehreinheit: Schlüsselkompetenzen und Umsetzungsinstrumente1.Schlüsselkompetenzen als Anforderungen an handelnde Akteur_innen1.1Ethische Standards und ethische Kompetenzen1.2Konfliktkompetenzen und die Mahloquet als Konfliktlösungsverfahren1.3Gender- und Queerkompetenzen1.4Interkulturelle und Diversitykompetenzen2.Methoden zur institutionellen Umsetzung von Gender, Queer und Diversity2.1Gender- und Queerimplementierung: 3R-Methode2.2Diversityimplementierung: 8-Schritte-Modell3.Herausforderungen für die Soziale ArbeitLiteratur
| Erscheint lt. Verlag | 10.8.2009 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studienmodule Soziale Arbeit |
| Verlagsort | Weinheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 230 mm |
| Gewicht | 338 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies | |
| Schlagworte | Diskriminierung • Gender • Gender-Forschung • Gender Studies • Gender Studies / Gender-Forschung • Geschlecht • Geschlechterrolle • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit • Heterogenität • Heteronormativität • Heterosexualität • Homophobie • Homosexualität • Intersektionalität • Lehrbuch • Queer-Theorie • Radical Diversity • Sex • Sozialarbeit • Soziale Arbeit • Ungleichheit |
| ISBN-10 | 3-7799-2205-3 / 3779922053 |
| ISBN-13 | 978-3-7799-2205-6 / 9783779922056 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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