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Informelles e-Learning

Explorationen in das POLANYISCHE Konzept des impliziten Wissens

Ute von Oertzen Becker (Autor)

Buch | Softcover

336 Seiten

2009
Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften
978-3-8381-0554-3 (ISBN)

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Wo die einen elektronische Medien und moderne Telekommunikationsdienste am liebsten vollständig aus dem menschlichen Leben verbannen würden, halten die anderen Computer und Internet für "die" Allheilmittel im Wettlauf gegen die den Verfall unseres Wissens anzeigende Uhr schlechthin. Zwei unversöhnliche Lager? - Es war längst überfällig, elektronische Medien in einen wissenschaftstheoretischen Zusammenhang mit so genanntem informellen Lernen zu stellen. POLANYIS Konzept des impliziten Wissens mit seiner Kernaussage, dass wir nicht alles, was wir wissen und können, auch in Worte zu fassen vermögen, war das Bindeglied dieses Unterfangens. Essenziell für uns alle ist, dass es kein per se für informelles Lernen ungeeignetes elektronisches Medium gibt. Sondern: Medien müssen im Lernprozess so eingesetzt werden, dass ihre spezifischen Stärken ihre volle Wirkung entfalten können. Relevanzkriterium eines adäquaten Medieneinsatzes ist nicht das Medium selbst, sondern die Frage, was durch wen wie vermittelt werden soll.

Dr. phil. Ute von Oertzen Becker, Studium der Erziehungswissenschaften, Psychologie und Rechtswissenschaften an
er FernUniversität Hagen mit den Schwerpunkten Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heil- und Sonderpädagogik und Arbeits- und Organisationspsychologie, Promotion im Jahr 2008.

Sprache	deutsch
Maße	150 x 220 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Kommunikation • Sprache
ISBN-10	3-8381-0554-0 / 3838105540
ISBN-13	978-3-8381-0554-3 / 9783838105543
Zustand	Neuware