Die Bedeutung des Kohlbergschen Stufenmodells für die pädagogische Praxis

Kristin Kuchta (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2008 | 2. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-638-88304-7 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,3, Universität Erfurt, Veranstaltung: Anthropologische und normative Bedingungen von Bildungs- und Erziehungsprozessen in der Mpderne, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Ergebnissen über die kognitive Moralentwicklung von Lawrence Kohlberg, welche an die Arbeit von Piaget über die Entwicklung des moralischen Urteils beim Kinde anknüpfen. Dabei werden sowohl die Vorannahmen und die Theorie von Kohlberg, die Arbeit mit Dilemmata, als auch die praktische Umsetzung, in Form der Just Community, angeschnitten und letztendlich auch kritisiert.

Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
ISBN-10	3-638-88304-3 / 3638883043
ISBN-13	978-3-638-88304-7 / 9783638883047
Zustand	Neuware