Kinderzeichnungen in der Kunstpädagogik

Mirja Brandenburg (Autor)

Buch | Softcover

32 Seiten

2007 | 5. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-638-66156-0 (ISBN)

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keine Neuauflage

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: bestanden, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinderzeichnungen entsprechen nicht unserer Vorstellung von Kunst. Ein Kinderbild basiert nicht auf einem frei intendierten Schaffen, sondern auf einer biologischen Entwicklung, die dem kindlichen Schöpfer keine ästhetische Freiheit gewährt. Das Kind versucht mit seinen Zeichnungen die Wirklichkeit zu erfassen. Gemeint ist damit die subjektive Realität, die sich im Geist des Kindes entwickelt und die während seines Reifens ständigen Veränderungen unterliegt. Die gemeinsame Basis von Künstlern und Kindern ist jedoch das Verlangen nach Aussage, Ausdruck und schöpferischer Tätigkeit, auch der Drang nach Anerkennung spielt eine Rolle. Der Übergang von der "Kinderkunst" zur Kunst des Erwachsenen ist fliessend und beginnt, wenn das Kind sich der Verbindung von seiner Innen- und Aussenwelt bewusst wird.

Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	64 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Kinderzeichnungen • Kunstpädagogik
ISBN-10	3-638-66156-3 / 3638661563
ISBN-13	978-3-638-66156-0 / 9783638661560
Zustand	Neuware