Sprachtherapie planen, durchführen, evaluieren
Seiten
2009
|
1. Innenteil zweifarbig.
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02093-5 (ISBN)
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02093-5 (ISBN)
Was müssen TherapeutInnen beim Erstkontakt mit einem Klienten bedenken? Wiegelingt die Klienten-Therapeuten- Beziehung? Welchen Sinn haben die täglichenDokumentationen im Praxis- oder Klinikalltag? Diese Fragen werden immer wieder imKollegenkreis oder in Supervisionsrunden gestellt. Es sind Fragen nach der Strukturder Therapieplanung, nach der Wirksamkeitseinschätzung und nachDokumentationshilfen. Diese "Basics" oder - wissenschaftlicher formuliert - dieMetatherapie bestimmen den Therapeutenalltag. Die Antworten in diesem Buch sindtheoretisch fundiert, in der Praxis erprobt und konkret umsetzbar.
Was müssen TherapeutInnen beim Erstkontakt mit einem Klienten bedenken? Wie gelingt die Klienten-Therapeuten-Beziehung? Welchen Sinn haben die täglichen Dokumentationen im Praxis- oder Klinikalltag? Solche Fragen werden immer wieder im Kollegenkreis oder in Supervisionsrunden gestellt. Es sind Fragen nach der Struktur der Therapieplanung, nach der Wirksamkeitseinschätzung und nach Dokumentationshilfen. Die Autorin gibt in diesem Buch hierzu Antworten, die theoretisch fundiert, in der Praxis erprobt und konkret umsetzbar sind. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik" vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig theoretisch fundiert bearbeitete Themen. Ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet schreiben zu Fragestellungen gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Die Darstellungen sind übersichtlich gegliedert und ansprechend aufbereitet. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
Was müssen TherapeutInnen beim Erstkontakt mit einem Klienten bedenken? Wie gelingt die Klienten-Therapeuten-Beziehung? Welchen Sinn haben die täglichen Dokumentationen im Praxis- oder Klinikalltag? Solche Fragen werden immer wieder im Kollegenkreis oder in Supervisionsrunden gestellt. Es sind Fragen nach der Struktur der Therapieplanung, nach der Wirksamkeitseinschätzung und nach Dokumentationshilfen. Die Autorin gibt in diesem Buch hierzu Antworten, die theoretisch fundiert, in der Praxis erprobt und konkret umsetzbar sind. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik" vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig theoretisch fundiert bearbeitete Themen. Ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet schreiben zu Fragestellungen gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Die Darstellungen sind übersichtlich gegliedert und ansprechend aufbereitet. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
Dr. Iris Eicher, Sprachheilpädagogin (M.A.) mit Zusatzausbildungen in Psychotherapie und Stimmtherapie, lehrt an der LMU München und hat eine eigene sprach therapeutische Praxis.
| Erscheint lt. Verlag | 9.10.2009 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik ; 1 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 230 mm |
| Gewicht | 247 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Sprachheilpädagogik • Sprachtherapie • Therapieplanung |
| ISBN-10 | 3-497-02093-1 / 3497020931 |
| ISBN-13 | 978-3-497-02093-5 / 9783497020935 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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