Gestaltung mediengestützter Lernumgebungen
Eine explorative Fallstudie eines tertiären Weiterbildungsträgers
Seiten
2008
Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften
978-3-8381-0213-9 (ISBN)
Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften
978-3-8381-0213-9 (ISBN)
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Das Buch beantwortet unter Zuhilfenahme einer
Fallstudie die Fragestellung, welche Ziele tertiäre
Weiterbildungsträger bei der Gestaltung
mediengestützter Lernumgebungen anstreben können,
welche Erkenntnisse und Erfahrungen sich aufgrund der
Kombination traditioneller Gestaltungsmöglichkeiten
der Didaktik mit neuen Elementen des e-learning
ergeben, welche Faktoren bei der Implementierung zu
beachten sind und welcher Nutzen für den
Weiterbildungsträger einerseits und die beteiligten
Anspruchsgruppen andererseits resultieren. Ein
theoriegestütztes Ausgangsmodell mit den Komponenten
Lernvoraussetzungen, Lernziele, Weiterbildungsträger,
mediengestützte Lernumgebung, Lernergebnisse und
Kundennutzen stellt den sachlogischen Bezugsrahmen
für die Gestaltung mediengestützter Lernumgebungen
dar. Die sechs Komponenten des Modells wurden mit
unterschiedlichen Erhebungsinstrumenten empirisch
untersucht.
Fallstudie die Fragestellung, welche Ziele tertiäre
Weiterbildungsträger bei der Gestaltung
mediengestützter Lernumgebungen anstreben können,
welche Erkenntnisse und Erfahrungen sich aufgrund der
Kombination traditioneller Gestaltungsmöglichkeiten
der Didaktik mit neuen Elementen des e-learning
ergeben, welche Faktoren bei der Implementierung zu
beachten sind und welcher Nutzen für den
Weiterbildungsträger einerseits und die beteiligten
Anspruchsgruppen andererseits resultieren. Ein
theoriegestütztes Ausgangsmodell mit den Komponenten
Lernvoraussetzungen, Lernziele, Weiterbildungsträger,
mediengestützte Lernumgebung, Lernergebnisse und
Kundennutzen stellt den sachlogischen Bezugsrahmen
für die Gestaltung mediengestützter Lernumgebungen
dar. Die sechs Komponenten des Modells wurden mit
unterschiedlichen Erhebungsinstrumenten empirisch
untersucht.
Andreas Ziltener hat an der Universität St. GallenWirtschaftswissenschaften studiert. Er ist Mitbegründer derbeecom AG und Gründer der Ziltener GmbH. Zurzeit ist er Professorfür Managementlehre an der FHO. Am Schweizerischen Institut fürEntrepreneurship forscht er zu den Themen "EntrepreneurialManagement" und "Innovationsmanagement".
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Medien • Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-8381-0213-4 / 3838102134 |
| ISBN-13 | 978-3-8381-0213-9 / 9783838102139 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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