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Lernen spielend digital: No-Code für Lehrende (eBook)

Interaktive Lern-Apps ohne Programmierung erstellen – von Quiz-Games bis zu gamifizierten Lernpfaden für engagierte Schüler

(Autor)

eBook Download: EPUB
2025 | 2. Auflage
182 Seiten
epubli (Verlag)
978-3-565-13897-5 (ISBN)

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Ihre Schüler lernen anders als vor zehn Jahren, aber professionelle Lern-Apps sind teuer und unflexibel. Dieser Leitfaden zeigt Lehrkräften, wie sie mit No-Code-Tools eigene gamifizierte Lernanwendungen erstellen – ohne Programmierkenntnisse.

Lernen Sie, welche Lernziele sich für Gamification eignen und wie Sie Motivation durch spielerische Elemente steigern. Wir führen Sie durch den gesamten Prozess: Von der didaktischen Konzeption über die Auswahl der richtigen No-Code-Plattform bis zur Erstellung funktionaler Lern-Apps, die Ihre Schüler begeistern.

Entdecken Sie praktische Strategien für verschiedene Unterrichtsformate: Interaktive Quizze, Punktesysteme, Fortschrittsanzeigen, Badges und Challenges. Sie erfahren, wie Sie Lernpfade personalisieren, Feedback automatisieren und Lernerfolge messbar machen – alles durch einfache Drag-and-Drop-Interfaces.

Der Fokus liegt auf pädagogischem Mehrwert statt technischem Schnickschnack. Jedes Kapitel verbindet Lerntheorie mit praktischer Umsetzung und zeigt konkrete Beispiele aus verschiedenen Fächern und Altersstufen. Von Grundschule bis Erwachsenenbildung – No-Code demokratisiert digitale Bildung.

Perfekt für Lehrkräfte, Trainer und Bildungsverantwortliche, die ihren Unterricht digitalisieren wollen, ohne Budget oder IT-Support. Sie benötigen keine technischen Vorkenntnisse – nur kreative Ideen und den Wunsch, Lernen neu zu denken.

Starten Sie heute und verwandeln Sie Ihre Lerninhalte in motivierende digitale Erlebnisse.

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Erscheint lt. Verlag 21.12.2025
Verlagsort Berlin
Sprache deutsch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch
Schlagworte Digitaler Unterricht ohne Programmierung • Gamification Unterricht • interaktive Lernspiele • Lern-Apps erstellen • No-Code Bildung • No-Code für Lehrer • No-Code für Pädagogen
ISBN-10 3-565-13897-1 / 3565138971
ISBN-13 978-3-565-13897-5 / 9783565138975
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