Fachdidaktische Wissensformen und Organisation von Unterricht

Zu einer Theorie der Literaturdidaktik

Wolfgang Fehr (Autor)

Buch | Softcover

122 Seiten

2007
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-53644-5 (ISBN)

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Technologische und kulturelle Entwicklungen führen zu gesellschaftlichen 'Umbrüchen', die auch die Bildungsdiskurse nachhaltig bestimmen. Für die Literaturdidaktik bedeutet zudem die Auseinandersetzung mit PISA und anderen Schulvergleichsstudien eine zusätzliche Herausforderung. Der weiterhin ungeklärte Status fachdidaktischen Wissens ist ein Grund für die Schwierigkeiten, auf diese Herausforderungen angemessen zu reagieren. Neben der Diskussion um Kompetenzen und Standards gilt es, den fachdidaktischen Diskurs selbst in seinen Besonderheiten - seiner eigengesetzlichen Konstruktion und besonderen Epistemologie - zu beschreiben. Dabei wird hier der Versuch unternommen, fachdidaktische Praxis und Theoriebildung unmittelbar aufeinander zu beziehen. Wer Lernprozesse organisiert und betreut, nimmt Teil an der diskursiven Praxis der Fachdidaktik. Solche Teilnahme setzt bestimmte Kompetenzen voraus, die hier in der Praxis der Diskurse selbst beschrieben und rekonstruiert werden sollen.

Der Autor: Wolfgang Fehr, geboren 1952; Studium der Germanistik, Geschichte und Gesellschaftswissenschaften; Erstes und Zweites Staatsexamen: Lehramt für die Mittel- und Oberstufe; Schuldienst als Gymnasiallehrer; Promotion; Fachleiter für Deutsch und Lehrbeauftragter.

Aus dem Inhalt : Rekonstruktion fachdidaktischer Wissensformen - Beobachtungen zur Diskurs-Praxis - Modellierungen von Wissen - Literatur- und Sprachtheorien - Fachdidaktische Relationierung und Kompetenzbildung - 10 Thesen zur Entwicklung einer Theorie der Fachdidaktik.

Erscheint lt. Verlag	21.8.2007
Reihe/Serie	Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; 14
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	180 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Bacon, Francis • Cassirer, Ernst • Deutschunterricht • einer • Fachdidaktik • fachdidaktische • fehr • Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwi • HC/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft • Iser, Wolfgang • Literaturdidaktik • Literaturunterricht • Organisation • Rousseau, Jean Jacque • Theorie • Unterricht • Wissensformen
ISBN-10	3-631-53644-5 / 3631536445
ISBN-13	978-3-631-53644-5 / 9783631536445
Zustand	Neuware