Alle argumentieren – Das Projekt «Fair Debattieren und Erörtern» in der Sekundarstufe I

Winnie-Karen Giera (Autor)

Buch | Hardcover

290 Seiten

2025
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-92747-2 (ISBN)

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Das Projekt „Fair Debattieren und Erörtern" (FDE) untersucht, wie mündliches Argumentieren die Fähigkeit zum schriftlichen Erörtern im Deutschunterricht fördert. Dafür wurde eine kontrollierte Interventionsstudie mit 355 Schüler:innen der 9. Jahrgangsstufe an Gymnasien und Nicht-Gymnasien durchgeführt. Die Studie testet die wechselseitige Beeinflussung von Debattier- und Erörterungskompetenz. Die Ergebnisse zeigen unterschiedliche Anwendungen beim Einsatz der Reihenfolgen Debattieren-Erörtern (DE) und Erörtern-Debattieren (ED).

1 Einleitung - 2 Theoretischer Hintergrund - 3 Forschungsdesign & Methoden - 4 Ergebnisse - 5 Diskussion & Fazit - Literaturverzeichnis - Abbildungsverzeichnis - Tabellenverzeichnis - Anhang

Erscheinungsdatum	09.09.2025
Reihe/Serie	Wissen – Kompetenz – Text ; 22
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	446 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Alle • Argumentation • Argumentieren • Christian • Debatten • Debattieren • Efing • Erörtern» • Erörterungen • «fair • Giera • Inklusive Deutschdidaktik • Interventionsstudie • Jugend debattiert • Karen • Kompetenzen • Projekt • Sekundarschule • Sekundarstufe • Sprachbildung • Sprachförderung • Textratings • Winnie
ISBN-10	3-631-92747-9 / 3631927479
ISBN-13	978-3-631-92747-2 / 9783631927472
Zustand	Neuware