Teaching Literacy to Learners with Dyslexia (eBook)
433 Seiten
SAGE Publications Ltd (Verlag)
9781529685503 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Part I: Teaching learners with dyslexia: Theory and context
Chapter 1: What is dyslexia?
Chapter 2: Dyslexia and co-occurring difficulties: Implications for teaching literacy to learners with dyslexia
Chapter 3: The role of memory in acquiring literacy skills
Chapter 4: Phonology, phonological awareness and literacy
Chapter 5: Reading, spelling and dyslexia: Theory and research
Chapter 6: Dyslexia and learners for whom English is an additional language
Part II: Teaching literacy to learners with dyslexic-type difficulties
Chapter 7: Strategies for reading
Chapter 8: Strategies for spelling
Chapter 9: Strategies for writing
Part III: Conquering literacy: A multisensory programme for teaching learners with dyslexia
Chapter 10: Principles, teaching methods and programme structure
Chapter 11: Lesson planning
Chapter 12: Alphabet knowledge and skills
Chapter 13: The role of memory in the programme
Chapter 14: Introducing the new teaching point in a lesson
Part IV: Conquering literacy: A multisensory programme
Part IV: Appendix A: Ideas for working with young children
PART IV: Appendix B: Teaching the programme to groups
PART V: The accelerated programme and beyond
Part VI: Downloadable resources
| Erscheint lt. Verlag | 27.9.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Schlagworte | AMBDA • British Dyslexia Association • dyslexia • dyslexia books • dyslexia resources • MA SEND • multisensory • Special Educational Needs and Disabilities • students with learning difficulties • teaching literacy |
| ISBN-13 | 9781529685503 / 9781529685503 |
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