Förderplan-Bausteine GS: Kommunikation
Aktiv zuhören - nonverbal kommunizieren - miteinan der reden (1. bis 4. Klasse)
Seiten
2008
AOL-Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
978-3-86567-500-2 (ISBN)
AOL-Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
978-3-86567-500-2 (ISBN)
- Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage - Artikel merken
Fördern Sie die Kommunikationsfähigkeit und das Kooperationsverhalten Ihrer Schüler!
Basiskompetenzen im Bereich Kommunikation stellen eine wichtige Voraussetzung für alle Lernbereiche dar. Mit diesen sofort einsetzbaren Arbeitsblättern können Sie mit Ihren Schülern die wichtigsten kommunikativen
Fertigkeiten trainieren: Was erschwert bzw. erleichert uns das Sprechen und Zuhören? Wie können sich Mimik und Gestik auf unsere Gespräche auswirken? Was hilft beim freien Reden und Erzählen?
Die Vorlagen enthalten alle konkreten Informationen, damit systematische, individuelle Förderplanarbeit im Rahmen des Klassenunterrichts gelingt.
Basiskompetenzen im Bereich Kommunikation stellen eine wichtige Voraussetzung für alle Lernbereiche dar. Mit diesen sofort einsetzbaren Arbeitsblättern können Sie mit Ihren Schülern die wichtigsten kommunikativen
Fertigkeiten trainieren: Was erschwert bzw. erleichert uns das Sprechen und Zuhören? Wie können sich Mimik und Gestik auf unsere Gespräche auswirken? Was hilft beim freien Reden und Erzählen?
Die Vorlagen enthalten alle konkreten Informationen, damit systematische, individuelle Förderplanarbeit im Rahmen des Klassenunterrichts gelingt.
Rainer Franzen, angehender Diplom-Wirtschaftsingenieur mit dem Schwerpunkt Marketing und Informations-/Kommunikationstechnik, ist seit 1999 begeisterter Palm-Anwender und hat sich insbesondere während seines Praxissemesters in San Francisco mit Softwarelösungen für den Palm auseinander gesetzt.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 211 x 297 mm |
| Gewicht | 340 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Schlagworte | 1. bis 4. Klasse • Diagnostik & • Förderung • Förderunterricht • Förderung • Förderunterricht • Franzen • Grundschule • Grundschulunterricht • Kommunikation • Kompetenztraining • Lernentwicklung erfassen/Kinder fördern • M. • R. • S. • Schmitt • SILKENBEUMER • Sonderschulunterricht |
| ISBN-10 | 3-86567-500-X / 386567500X |
| ISBN-13 | 978-3-86567-500-2 / 9783865675002 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
praxiserprobte Arbeitshilfen für Mentorinnen und Mentoren
Buch (2025)
Raabe (Verlag)
CHF 48,85
Flugsimulation mit Microsoft Flight Simulator, X-Plane, AeroflyFS und …
Buch | Softcover (2024)
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
CHF 41,95