Chinesisch lernen – Schritt für Schritt 2
Buske, H (Verlag)
978-3-87548-463-2 (ISBN)
Ein gelungenes Lehrbuch, mit dem es Freude macht zu arbeiten.
(Ulrike Davies, Ottendorf-Okrilla)
Alles in allem macht dieses Lehrwerk einen sehr ansprechenden Eindruck und hebt sich angenehm von den vielen anderen linguistisch und optisch überlasteten Chinesisch-Lehrwerken ab.
(Monika Schenker, VHS Alsfeld)
Das ist ein gelungenes, kindgerechtes Lehrbuch. Man kann erkennen, dass die Autorin langjährige Erfahrung hat, insbesondere im Unterricht mit deutschen Kindern [...] Die zahlreichen Lernspiele nach den Lektionen sind anregend, interessant und lehrreich.
(Sprachschule Linghan)
»Ein gelungenes Lehrbuch, mit dem es Freude macht zu arbeiten.«
Ulrike Davies, Ottendorf-Okrilla
»Alles in allem macht dieses Lehrwerk einen sehr ansprechenden Eindruck und hebt sich angenehm von den vielen anderen linguistisch und optisch überlasteten Chinesisch-Lehrwerken ab.«
Monika Schenker, VHS Alsfeld
»Das ist ein gelungenes, kindgerechtes Lehrbuch. Man kann erkennen, dass die Autorin langjährige Erfahrung hat, insbesondere im Unterricht mit deutschen Kindern […] Die zahlreichen Lernspiele nach den Lektionen sind anregend, interessant und lehrreich.«
Sprachschule Linghan
| Erscheint lt. Verlag | 1.9.2007 |
|---|---|
| Sprache | chinesisch; deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 345 g |
| Einbandart | Spiralbindung |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | China / Schrift • Chinesische Schrift • Chinesisch; Lehrbuch/Lehrgang für Kinder • Chinesisch / Sprache • Chinesisch / Sprachlehrbücher • Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Sonstige Sprach • HC/Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Sonstige Sprachen, Sonstige Literat |
| ISBN-10 | 3-87548-463-0 / 3875484630 |
| ISBN-13 | 978-3-87548-463-2 / 9783875484632 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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