Blick ins Buch

Inwieweit eignet sich Uri Orlevs Roman "Lauf, Junge, lauf" für den Deutschunterricht? (eBook)

Die Darstellung des Schicksals der deutschen Juden zur Zeit des Nationalsozialismus in der Kinder- und Jugendliteratur als relevante Thematik für den Deutschunterricht

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2025 | 1. Auflage
19 Seiten
GRIN Verlag
978-3-389-12486-4 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 3,0, Universität Koblenz-Landau (Germanistik), Veranstaltung: Kinder und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Roman „Lauf, Junge, lauf“ von Uri Orlev. Die Frage nach der Eignung für den Deutschunterricht soll mit Hilfe von Ernst Cloers Beurteilungskriterien geklärt werden. Vorab wird auf die Entstehung des Romans eingegangen.
In dieser Hausarbeit soll nicht analysiert werden, ob sich das Thema der Shoah für die Behandlung im Schulunterricht eignet oder nicht. Es soll vielmehr geklärt werden, wie Uri Orlev das Thema aufgreift und darstellt und ob diese Darstellung und Aufbereitung für Schulkinder angemessen ist.
Nach einem Einblick in die gewählten Bewertungskriterien soll eine Analyse den Inhalt des Buches, sowie die literarische Gestaltung, die historische Korrektheit und die Darstellung der politischen Situation untersuchen.
Im Weiteren soll geklärt werden, wie sich der Roman im Schulunterricht verwenden lassen kann.

Erscheint lt. Verlag	23.4.2025
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
Schlagworte	Analyse • Aufbereitung • Beurteilungskriterien • Deutschunterricht • Eignung • Entstehung • Ernst Cloer • Historische Korrektheit • Inhalt • kjl • Lauf, Junge, lauf • Literarische Gestaltung • politischen Situation • Roman • Shoah • Uri Orlev
ISBN-10	3-389-12486-1 / 3389124861
ISBN-13	978-3-389-12486-4 / 9783389124864

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