Inclusão de Alunos com Deficiência Intelectual na Educação Básica (eBook)
108 Seiten
Editora Dialética (Verlag)
978-65-270-5405-4 (ISBN)
A obra destaca contribuições de teorias como a abordagem humanista de Carl Rogers, oferecendo perspectivas sobre a aprendizagem centrada no aluno e sua aplicabilidade na educação inclusiva. Aborda também a importância do desenvolvimento das competências socioemocionais, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a formação integral dos estudantes, promovendo um ambiente escolar acolhedor e respeitoso.
Com um panorama que inclui fundamentos neuropsicológicos, história da inclusão escolar, metodologias especializadas e o impacto da inclusão digital, o livro oferece ferramentas práticas e reflexões teóricas para educadores, gestores e demais profissionais interessados em construir uma escola que valorize a diversidade.
Ideal para quem busca compreender e implementar práticas inclusivas, esta obra é um guia indispensável para transformar a educação básica em um espaço de equidade e oportunidades para todos.
Mestre em Ensino das Ciências e Psicóloga. Atua como professora na Prefeitura do RJ em classe hospitalar e Educação Especial, onde se dedica a promover práticas pedagógicas inclusivas e atender à diversidade no ambiente escolar. Com especializações em Terapia de Família, Neurociência Pedagógica, Psicopedagogia, Educação Especial e Inclusiva, a autora combina uma sólida formação acadêmica com vivências práticas, oferecendo contribuições que favoreçam a inclusão e o aprendizado dos alunos.
| Erscheint lt. Verlag | 14.4.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Belo Horizonte |
| Sprache | portugiesisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Förder- / Sonderschule |
| Schlagworte | deficiência intelectual • Educação Básica • Inclusão de Alunos |
| ISBN-10 | 65-270-5405-X / 652705405X |
| ISBN-13 | 978-65-270-5405-4 / 9786527054054 |
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