Verwahrlost
Litego Verlag
978-3-99159-204-4 (ISBN)
Unser frühkindliches Bildungssystem steht am Abgrund - doch kaum jemand spricht darüber. In »Verwahrlost!« bricht eine Kita-Leiterin mit über 30 Jahren Berufserfahrung ihr Schweigen. Sie gewährt erschreckende Einblicke in den Alltag deutscher Kindertagesstätten: Überforderte Erzieher, vernachlässigte Kinder, ignorante Eltern und eine Politik, die wegschaut. Doch die Autorin klagt nicht nur an - sie zeigt auch Auswege aus der Krise. Ein Buch, das aufrüttelt und zum Handeln auffordert. Denn es geht um nichts Geringeres als die Zukunft unserer Kinder.
Anne Nym ist in der ehemaligen DDR geboren und aufgewachsen. (Sie lebt mit ihremMann und dem schon erwachsenen Sohn in einer Kleinstadt in Ostdeutschland). Schonfrüh wollte sie Lehrerin oder Kindergärtnerin werden. Dieser Traum erfüllte sich erst mitder politischen Wende und dem Sturz der DDR-Regierung. Ihren Beruf übte sie jahrelangmit viel Liebe und Hingabe aus. Im Laufe der Jahre verschlechterten sich zunehmend dieRahmenbedingungen in den Kitas mit gravierenden Auswirkungen auf die Kinder. Mitdiesem Buch widmet sich Anne Nym den unhaltbaren Zuständen in deutschen Kitas undöffnet der Öffentlichkeit Türen, die selbst Eltern stets verschlossen bleiben. Der Blickhinter die Kulissen macht sprachlos und auch wütend auf falsche politischeWeichenstellungen. Schonungslos und authentisch deckt sie Missstände auf, um denAllerkleinsten in unserer Gesellschaft zu helfen und um eine längst fällige Debatte überBildungsgerechtigkeit anzustoßen.
2. Unsere Kinder Bildung ist in unseren Kitas ein Fremdwort Bildung ist im Allgemeinen ein heikles Thema. Wir glauben immer noch, dass wir alles richtig machen, unsere Kinder in den Bildungseinrichtungen gut auf das Leben vorbereiten. Aber ist das wirklich so? Nein! Es ist nicht so! Unsere Bildung ist schon lange nicht mehr gut. Unser Föderalismusprinzip hindert uns daran, dringend notwendige Reformen einzuleiten. Jedes Bundesland pocht auf sein Recht und möchte mitreden. Bildung ist nun einmal Ländersache und auf dieses Recht verzichtet kein Bundesland freiwillig. Auf einheitliche Standards konnte man sich auf noch keiner Kultusministerkonferenz einigen. Darum treten wir auf der Stelle. Im internationalen Vergleich scheint Deutschland abgehängt zu sein. Nach dem Pisa-Schock verfielen wir in Aktionismus und die Ergebnisse wurden zwar anfangs etwas besser, aber richtig erholt hat sich unser Bildungssystem nicht und wir rutschen mehr und mehr ins Mittelfeld ab. Andere Länder zeigen uns, wie es geht, besonders in den asiatischen Ländern hat Bildung einen hohen Stellenwert. Selbst in Skandinavien, beispielsweise in Schweden oder Finnland, haben die Kinder bessere Bedingungen zum Lernen als hier. Auch Frankreich hat erkannt, dass Bildung ein hohes Gut ist und hat vor ein paar Jahren den Besuch des Kindergartens bereits ab einem Alter von drei Jahren verpflichtend geregelt. Das ist der richtige Weg! Trotzdem es kritische Stimmen gibt, die befürchten, dass Kinder zu früh beschult werden, ist damit Schulförderung, wie wir sie kennen, nicht gemeint. Es geht ja nur darum, Kinder so früh wie möglich professionell zu fördern, und zwar in Einrichtungen mit Menschen, die ihr „Handwerk“ verstehen. Offenbar haben junge Mütter in der heutigen Zeit verlernt, ihren Nachwuchs mit Hilfe des natürlichen Instinkts bzw. mit Mutterliebe großzuziehen.
| Erscheinungsdatum | 03.07.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Wien |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 125 x 190 mm |
| Gewicht | 230 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft |
| Schulbuch / Wörterbuch | |
| Schlagworte | Bildungssystem • Bildungssystem versagt • Bildungswende • Bildungswesen • Bürokratie • Einschulung • Erziehung • frühkindliche Erziehung • Kindererziehung • Kindergärten • Kindertagesstätten • Kita Systeme • Politikkritik • Schulsysteme |
| ISBN-10 | 3-99159-204-5 / 3991592045 |
| ISBN-13 | 978-3-99159-204-4 / 9783991592044 |
| Zustand | Neuware |
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