Naturphänomene erlebend verstehen

Über Naturwissenschaftsdidaktik nach Martin Wagenschein und Naturwissenschaftsdidaktik an Waldorfschulen mit mancherlei philosophisch begründeten Zurufen

Peter Buck, Manfred von Mackensen (Autoren)

Buch

IV, 264 Seiten

2006 | 7., vollst. überarb. u. stark erw. Aufl.
Aulis Verlag in Stark Verlag GmbH
978-3-7614-2676-0 (ISBN)

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Aus dem Inhalt:
- Lindenbaum und Auto
Ausgangspunkt und Orientierung des Physik- und Chemieunterrichts
an Waldorfschulen
- Der Hebel
oder: Genügt schülerzentrierter Unterricht?
- Die Luft
Hinführung zum erkenntnistheoretischen Ausgangspunkt
des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Waldorfschulen
- Das Feuer
Pädagogische Leitlinien eines Chemie-Anfängerunterrichts
- Der Akkustikunterricht und die Musik
Pädagogische Leitlinien eine Physik-Anfangsunterrichts
- Methanol, Wingeist und Fuselöl
Methodische Prinzipien des naturwissenschaftlichen Unterrichts
an Waldorfschulen
- Atomistische Modellvorstellungen
Ihre Wirkung auf das Naturverständnis junger Menschen
- Der Blick durch das Prisma
oder: Von gesundenden und zerstörenden Kräften des Erkenntnislebens
- Das Wasser
unterschiedliche Begriffsbildungen
- Der Sonnenschein
Phänomenologische Naturwissenschaft und Anthroposophie
Literatur

Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	392 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
Schlagworte	HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Unterrichtsmaterialien, Handreichungen • Naturwissenschaftlicher Unterricht • Waldorfpädagogik
ISBN-10	3-7614-2676-3 / 3761426763
ISBN-13	978-3-7614-2676-0 / 9783761426760
Zustand	Neuware