Den Zahlenraum bis 1000 erarbeiten
Diagnose- und Fördermaterial - Klasse 3
Seiten
2006
|
1., Aufl.
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-0188-9 (ISBN)
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-0188-9 (ISBN)
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Wer Kinder individuell fördern will, muss den Lernstand jedes Einzelnen regelmäßig überprüfen, auswerten und passende Lernmaterialien zusammenstellen. Eine schlichte Forderung, die aber viel Arbeit bedeutet.
Mit diesem Rundumpaket für individualisierten Unterricht geht’s einfach und zeitsparend. Für alle Stufen des Diagnose- und Förderprozesses finden Sie jeweils sofort einsetzbares Material:
1. Fertige Diagnosebögen, die die Kinder ausfüllen und mit denen Sie ihren Lernstand im Bereich Arithmetik, Sachrechnen und Logikaufgaben genau bestimmen können. Die Bögen schlüsseln die Stärken und Schwächen auch für die Kinder nachvollziehbar auf.
2. Eine auf die Diagnosebögen abgestimmte Übungskartei, aus der die Kinder selbstständig gezielt Übungen auswählen können, um Lerndefizite auszugleichen oder ihren Wissensstand weiter zu vertiefen.
3. Lernzielkontrollen, mit denen Sie den Übungsfortschritt der Kinder überprüfen und weitere Übungsimpulse setzen können.
4. Checklisten für Ihre Einzel- und Klassenstands-Auswertung, mit denen Sie und die Kinder den Überblick während und nach der Arbeit behalten.
Lehrwerkunabhängig einsetzbar, mit Lösungskarten und Tipps zur Fehleranalyse.
-Orientierung im Zahlenraum bis 1000
-Addieren und Subtrahieren mit und ohne Hunderterüberschreitung
-Halbschriftliches Addieren und Subtrahieren
-Sach- und Knobelaufgaben
Mit diesem Rundumpaket für individualisierten Unterricht geht’s einfach und zeitsparend. Für alle Stufen des Diagnose- und Förderprozesses finden Sie jeweils sofort einsetzbares Material:
1. Fertige Diagnosebögen, die die Kinder ausfüllen und mit denen Sie ihren Lernstand im Bereich Arithmetik, Sachrechnen und Logikaufgaben genau bestimmen können. Die Bögen schlüsseln die Stärken und Schwächen auch für die Kinder nachvollziehbar auf.
2. Eine auf die Diagnosebögen abgestimmte Übungskartei, aus der die Kinder selbstständig gezielt Übungen auswählen können, um Lerndefizite auszugleichen oder ihren Wissensstand weiter zu vertiefen.
3. Lernzielkontrollen, mit denen Sie den Übungsfortschritt der Kinder überprüfen und weitere Übungsimpulse setzen können.
4. Checklisten für Ihre Einzel- und Klassenstands-Auswertung, mit denen Sie und die Kinder den Überblick während und nach der Arbeit behalten.
Lehrwerkunabhängig einsetzbar, mit Lösungskarten und Tipps zur Fehleranalyse.
-Orientierung im Zahlenraum bis 1000
-Addieren und Subtrahieren mit und ohne Hunderterüberschreitung
-Halbschriftliches Addieren und Subtrahieren
-Sach- und Knobelaufgaben
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 542 g |
| Einbandart | Pappe |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Schlagworte | Arithmetik • Differenzierung • Förderunterricht • Grundrechenarten • Mathematik • Mathematikunterricht (Förderunterricht) • Mathematikunterricht (Grundschule) |
| ISBN-10 | 3-8346-0188-8 / 3834601888 |
| ISBN-13 | 978-3-8346-0188-9 / 9783834601889 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
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