Selbstevaluation

Erfolgsfaktoren und Wirkungen eines Ansatzes zur selbstbestimmten Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich

Jan Ulrich Hense (Autor)

Buch | Softcover

264 Seiten

2006
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-54723-6 (ISBN)

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Im "Evaluationsboom" der vergangenen Jahre wurde oft die Frage vernachlässigt, wie man Evaluation so gestalten kann, dass sie einen echten Mehrwert für die Praxis erbringt. Dieses Buch analysiert den Ansatz der Selbstevaluation, bei dem nicht externe Evaluatoren, sondern die verantwortlichen Praktiker selbst die Evaluation in die Hand nehmen. Auf Basis einer umfassenden evaluationstheoretischen Analyse werden mögliche Potenziale und Risiken des Ansatzes diskutiert. Anhand einer empirischen Studie wird gezeigt, dass drei Gestaltungsfaktoren bei einer Selbstevaluation besonders wichtig für ihren Erfolg in der schulischen Praxis sind: Positive Erwartungen und die Selbstbestimmung der selbstevaluierenden Praktiker sowie das Vorhandensein von Evaluationsexpertise im Prozess der Selbstevaluation.

Der Autor: Jan Ulrich Hense studierte Schulpsychologie und Anglistik für das Lehramt an Gymnasien. Seit 2000 ist er Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie der Ludwig-Maximilians-Universität München. Seine Forschungsschwerpunkte sind Evaluation, Selbstevaluation und Bildungscontrolling, planspielbasiertes Lernen, Lernen mit neuen Medien sowie unternehmerisches Denken und Handeln.

lt;i>Aus dem Inhalt: Die Qualitätsdebatte im Bildungswesen - Evaluation und Selbstevaluation von Bildung - Erfolgsfaktoren und Wirkungen der schulischen Selbstevaluation - Eine empirisch-quantitative Studie zu Bedingungen erfolgreicher Selbstevaluation - Konsequenzen für Praxis und Theorie der Selbstevaluation.

«Das Buch gibt wichtige Orientierungshilfen und Anregungen für selbstevaluative Verfahren, die die Bedürfnisse und Anforderungen der eigenen Schule berücksichtigen und professioneller Handhabung entsprechen.» (Peter Wendt, Grundschule)

Erscheint lt. Verlag	13.7.2006
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 933
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	370 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
	Geisteswissenschaften ► Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	ansatzes • Bereich • Bildungsdebatte • Eines • Erfolgsfaktoren • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen • HC/Pädagogik/Bildungswesen • Hense • Praxis • Qualitätsentwicklung • Schule • schulischen • selbstbestimmten • Selbstevaluation • Theorie • Ulrich • Wirkungen
ISBN-10	3-631-54723-4 / 3631547234
ISBN-13	978-3-631-54723-6 / 9783631547236
Zustand	Neuware