Menschenrechte in Schulbüchern

Eine produktorientierte Analyse

Volker Druba (Autor)

Buch | Softcover

344 Seiten

2006
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-54663-5 (ISBN)

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Der Aktionsplan des Weltprogramms der Vereinten Nationen für Menschenrechtsbildung (2005-2007) fordert unter anderem zu produktorientierten Schulbuchforschungen auf. Mit Raum- und Frequenzanalysen sowie Verfahren der strukturierenden Inhaltsanalyse wird in dieser Studie der Bezug auf Menschenrechtsthemen in 95 Schulbüchern erhoben. Diese Arbeit weist nach, dass sowohl Bildungspläne als auch Schulbücher teilweise sachliche Fehler enthalten und hinter den Leitlinien der Kultusministerkonferenz zur Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule (1980/2000) zurückbleiben. Empfehlungen für die Gestaltung von Schulbüchern als Lehr- und Lernmedien der Menschenrechtsbildung schließen die Darstellung ab.

Der Autor: Volker Druba, geboren 1973; Koordinator friedensstiftender und versöhnender Bildungsmaßnahmen in Bosnien-Herzegowina, in Polen und in der Tschechischen Republik (1995-2000); Lehr- und Mentorentätigkeit an Realschulen Baden-Württembergs; Promotion im Jahr 2005; Lehrbeauftragter an der Fakultät für Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften der Universität Heidelberg.

lt;i>Aus dem Inhalt: Normative Grundlagen der Menschenrechte - Menschenrechtsbildung in der Schule - Schulbücher als Lernmedien der Menschenrechtsbildung - Schulbuch- und Curriculumforschung - VN-Weltprogramm für Menschenrechtsbildung (2005-2007) - Bildungsstandards und Menschenrechte.

Erscheint lt. Verlag	20.2.2006
Reihe/Serie	Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft ; 63
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	450 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	2005 • Analyse • Curriculumanalyse • Deutschland • Druba • Eine • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen • HC/Pädagogik/Bildungswesen • Heidelberg • Kultusministerkonferenz • Lenhart • Menschenrecht • Menschenrechte • Menschenrechtsbildung • produktorientierte • Schulbuch • Schulbüchern • Schulbuchforschung • Sekundarstufe 1 • Volker
ISBN-10	3-631-54663-7 / 3631546637
ISBN-13	978-3-631-54663-5 / 9783631546635
Zustand	Neuware