Explorando las relaciones intradiscursivas
Routledge (Verlag)
978-1-032-59443-9 (ISBN)
This edited collection approaches intra-discursive relationships from different discursive dimensions (such as informative, argumentative, or modal) which influence the construction of the text to identify common and functional relationships to any type of discourse. Covering a wide range of topics from multiple perspectives, the volume arrives at a global, multidimensional, and integrated vision that allows the study of relationships to be defined without apriorism or exclusions.Drawing on real texts from various corpora of Spanish, the contributions explore the connections between the basic units of the text in order to construct a linguistic model that goes beyond the sentence level. This research offers both general and focused studies on specific phenomena of great interest within a well-constructed and comprehensive framework.
This innovative volume is ideal for researchers and teachers of discourse analysis, linguistics, and Spanish as a foreign language. Additionally, Explorando las relaciones intradiscursivas complements undergraduate and graduate studies in pragmatics and linguistics.
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Explorando las relaciones intradiscursivas: Un enfoque multidimensional adopta un enfoque poliédrico para ofrecer un análisis completo e integrador de las relaciones intradiscursivas.
Los diferentes trabajos que componen esta obra abordan las relaciones intradiscursivas desde diferentes dimensiones discursivas (como la informativa, la argumentativa o la modal) que influyen en la construcción del texto para identificar las relaciones entre enunciados que subyacen a todo tipo de discursos. La obra abarca un amplio abanico de temas y permite el diálogo de diferentes modelos de análisis. Se ofrece así una visión global, multidimensional e integrada que permite definir el estudio de las relaciones sin apriorismos ni exclusiones. A partir de textos reales procedentes de diversos corpus del español, las contribuciones exploran las conexiones entre las unidades básicas del texto, los enunciados, con el fin de construir un modelo lingüístico que vaya más allá del nivel oracional. Estas investigaciones ofrecen estudios tanto generales como centrados en fenómenos específicos de gran interés dentro de un marco bien construido y exhaustivo.
Este innovador trabajo es fundamental para investigadores y profesores de análisis del discurso, lingüística y español como lengua extranjera. Además, complementa los estudios de grado y posgrado en pragmática y lingüística.
Catalina Fuentes Rodríguez es catedrática de lengua española en la Universidad de Sevilla, España. Víctor Pérez Béjar es profesor ayudante doctor de lengua española en la Universitat de València, España.
Introducción: Las relaciones en el discurso vs. las relaciones intra e interoracionales
SECCIÓN I
LAS RELACIONES EN EL PLANO ENUNCIATIVO
1. Las relaciones de ejemplificación en el discurso: enunciación y argumentación
2. Evidencialidad citativa y relaciones discursivas
SECCIÓN II
LAS RELACIONES EN EL PLANO ARGUMENTATIVO
3. Relaciones argumentativas antiorientadas: una aproximación macrosintáctica
4 La construcción de relaciones en enunciados concesivos con y mira que
SECCIÓN III
LAS RELACIONES EN EL PLANO INTERSUBJETIVO
5. Relaciones discursivas de comentario
6. La valoración en las relaciones del discurso
SECCIÓN IV
LAS RELACIONES EN EL PLANO INFORMATIVO
7. Como, como que y como que no: lenguaje vago, atenuación y funciones informativas
8. Relaciones de tematización en el discurso: el caso de los tematizadores de la familia léxica ‘referir’
SECCIÓN V
LAS RELACIONES EN LA ESTRUCTURACIÓN DEL DISCURSO.
9. Relaciones de discurso implícitas
10. Las relaciones de continuación en el discurso
11. La función relacional del exordio en el discurso parlamentario de la II República
SECCIÓN VI
LAS RELACIONES INTERACTIVAS
12. Los pares adyacentes propuesta de acción / ¿aceptación?
13. El establecimiento de relaciones intersubjetivas en YouTube mediante el discurso referido
SECCIÓN VII
LAS RELACIONES DE DISCURSO Y SU ENSEÑANZA EN ELE.
14. El empleo de los marcadores discursivos en la toma de turnos de ELE
15. Sobre las relaciones discursivas de consecuencia y su aplicación a la enseñanza de ELE
Conclusiones y perspectivas de futuro
| Erscheinungsdatum | 06.11.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Routledge Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics |
| Zusatzinfo | 9 Tables, black and white; 10 Line drawings, black and white; 10 Illustrations, black and white |
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Maße | 156 x 234 mm |
| Gewicht | 540 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| ISBN-10 | 1-032-59443-8 / 1032594438 |
| ISBN-13 | 978-1-032-59443-9 / 9781032594439 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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