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Lesen üben, Lesen fördern

(Autor)

Buch | Softcover
134 Seiten
2005 | veränd. Neuaufl.
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-0015-8 (ISBN)

Lese- und Medienproben

CHF 20,70 inkl. MwSt
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Lesen lernen ist der Einstieg in eine neue, abstrakte Welt voller Abenteuer. Wieso gelingt es uns so selten, Kinder auf Dauer für diese neuen Welten zu interessieren? Warum bleibt Lesen oft nur eine lästige Pflicht? Hier setzt das Buch an: In drei Teilen – „Zum Lesen kommen“, „Weiterlesen“ und „Auf Gelesenes reagieren“– finden Sie über 100 ausgearbeitete Lernideen, die das erste Lesen zu einem spannenden und kreativen Erlebnis machen. Die Kinder schnippeln und kleben, sortieren, singen und rätseln. Und während die Wortkarten-Schlange wächst, die Kinderbuchfigur im Klassenraum lebendig wird oder die Talkshow ihren Höhepunkt erreicht, wird lästiger Buchstabensalat zur Delikatesse für junge Sprachgourmets. Flexible Ansätze halten den Kindern individuelle Lernmethoden offen. Und Weiterlesen? Keine Frage! Neuauflage als Taschenbuchausgabe.
Reihe/Serie Tolle Ideen
Sprache deutsch
Maße 160 x 230 mm
Gewicht 301 g
Einbandart Paperback
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Grundschule
Schlagworte Deutschunterricht • Deutschunterricht (Grundschule) • Erstleseunterricht • Förderunterricht • Grundschulunterricht (Deutsch) • HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule • Leseförderung • Leseunterricht (Grundschule) • Textverständnis • Wortschatz
ISBN-10 3-8346-0015-6 / 3834600156
ISBN-13 978-3-8346-0015-8 / 9783834600158
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
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