Blick ins Buch

Schreiben und Lesen unter erschwerten Bedingungen

Anregungen, Wege, Ursachen

Sibylle Raupach (Autor)

Buch | Softcover

198 Seiten

2024
Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. (Verlag)
9783989570177 (ISBN)

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Es scheint anachronistisch, in unserem digitalen Zeitalter dafür zu plädieren, dass Kinder das Schreiben - auch noch das einer verbundenen Schreibschrift - erlernen sollen. Dass diese Fähigkeit die kognitiven Möglichkeiten jedes Menschen prägt, wird leicht übersehen.
Die hier dargestellte Methode zeigt einen Weg auf, wie jedes Kind, aber vor allem schwer lernende Schüler:innen, einen Zugang zu dieser Grundkompetenz erwerben können. Gleichzeitig kann der Einstieg in Lesefähigkeiten wie nebenbei glücken.
Sibylle Raupach teilt viele Anregungen, die aus ihrer langjährigen Praxis als Klassenlehrerin in heilpädagogischen Klassen und im Förderunterricht entstanden sind. Erprobte, lustige und sofort umsetzbare Spiele demonstrieren die Entwicklung der motorischen Basisfähigkeiten.

Sibylle Raupach, Heilpädagogin und Neurophysiologische Entwicklungsförderin in Hannover. Seit fast 40 Jahren Klassenlehrerin in der Heilpädagogik, Kurse an verschiedenen heilpädagogischen Fortbildungsseminaren, bei internationalen Tagungen, für Tageseltern und Erzieher:innen.

Erscheinungsdatum	20.03.2024
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule
Schlagworte	Heilpädagogik • Spracherwerb • Waldorfpädagogik
ISBN-13	9783989570177 / 9783989570177
Zustand	Neuware