EinFach Geschichte ...unterrichten
Westermann Schulbuchverlag
978-3-14-170091-6 (ISBN)
Sehr häufig begegnen uns historische Fragestellungen im Geschichtsunterricht in Form von problemorientierten Leitfragen, die zu Beginn einer Unterrichtsstunde oder einer Unterrichtseinheit gemeinsam mit den Lernenden im Stundeneinstieg entwickelt werden. Dem vorangegangen ist nicht selten eine zeitintensive Planung problemorientierter Geschichtsstunden (vgl. Arnold/Hoffmann 2021) und die ausschweifende Suche nach Materialien für tragende problemorientierte Leitfragen. Doch was kennzeichnet eine solche Fragestellung, die als didaktisches Prinzip dazu geeignet scheint, gleichzeitig die Lernenden für das gewählte Thema zu motivieren, historisches Denken in Gang zu setzen, die Stunde oder Unterrichtseinheit zu strukturieren und so mit einem "roten Faden" zu versehen?
| Erscheinungsdatum | 23.04.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | EinFach Geschichte ...unterrichten |
| Zusatzinfo | einige z. T. farb. Abb. |
| Verlagsort | Braunschweig |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 211 x 298 mm |
| Gewicht | 289 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung |
| Schlagworte | Freie Unterrichtsmaterialien • Geschichte • Lehrermaterialien |
| ISBN-10 | 3-14-170091-5 / 3141700915 |
| ISBN-13 | 978-3-14-170091-6 / 9783141700916 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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