Putting the EYFS Curriculum into Practice (eBook)
345 Seiten
SAGE Publications Ltd (Verlag)
978-1-5296-0784-0 (ISBN)
Introduction: The Importance Of Curriculum In The Early Years - Julian Grenier
A Curriculum That Promotes Equality And Challenges Racism And Sexism - Eunice Lumsden
Communication And Language - Sandra Mathers
Personal, Social And Emotional Development - Julian Grenier and Fliss Dewsbery
Physical Development - Lala Manners
Literacy - Sinéad Harmey
Mathematics - Fliss James
Understanding the World - Julian Grenier, June O’Sullivan, Liz Pemberton and Aaron Bradbury
Expressive Arts and Design - Anni McTavish
Understanding Assessment and Curriculum - Jan Dubiel
Getting The Curriculum Right, So That Every Child Can Thrive In The Early Years
Helping children who are learning English as an Additional Language to access the curriculum - Tania Choudhury, Alex Hodgkiss and Julian Grenier
Helping children to access the curriculum, who have Special Educational Needs and Disabilities (SEND) - Lindsey Foster
Helping children from disadvantaged backgrounds to access the curriculum - Ed Vainker and Matilda Browne
Valuing outdoor learning - Sarah Porter
Vertically Integrated Curriculum Design: Secure Foundations For Their Future Learning - Jemima Rhys-Evans and Cassie Buchanan
An Evidence-Based Curriculum: Using The Early Years Toolkit To Inform Curriculum Design - Melissa Prendergast
Professional Development: Ensuring Staff Have The Knowledge, Skills And Confidence They Need - Siobhan Campbell
| Erscheint lt. Verlag | 23.11.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Assessments • Curriculum • Development • early childhood • Early Childhood Behaviour • early childhood curriculum • Early childhood education • Early Years • early years degrees • early years foundation stage • early years teachers • Educators • EYFS • Guide • learning • Learning and development • practical guidance • Practice • practising teachers • Primary school • professional development • send • Trainee Teachers • working with children |
| ISBN-10 | 1-5296-0784-1 / 1529607841 |
| ISBN-13 | 978-1-5296-0784-0 / 9781529607840 |
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