Richtige Textformen finden und üben
Seiten
2003
|
1., Aufl.
Verlag an der Ruhr (Hersteller)
978-3-86072-814-7 (ISBN)
Verlag an der Ruhr (Hersteller)
978-3-86072-814-7 (ISBN)
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Was ist eigentlich der Unterschied zwischen einem Bericht und einer Beschreibung? Wozu brauche ich überhaupt verschiedene Textformen? Und wie soll ich das schreiben?
Textformen sind keine Erfindung der Schule. Kinder sollten lernen, dass Texte mit unterschiedlichen Absichten geschrieben werden und deshalb auch unterschiedliche sprachliche Mittel erfordern. Eine Erzählung kann z.B. durch wörtliche Rede lebendiger werden, in einer Gebrauchsanleitung würde diese stören. Hier können die Kinder selbstständig üben, vorgegebene Texte in die für den Zweck passende Form zu bringen. Und wenn sie noch Hilfe benötigen, stehen ihnen praktische Tipp-Karten und Lösungshilfen zur Verfügung. Die Kartei enthält jeweils acht humorvolle Übungstexte zu folgenden Textformen: Steckbrief, Beschreibung, Brief, Bericht, Anleitung und Fantasiegeschichte.
Textformen sind keine Erfindung der Schule. Kinder sollten lernen, dass Texte mit unterschiedlichen Absichten geschrieben werden und deshalb auch unterschiedliche sprachliche Mittel erfordern. Eine Erzählung kann z.B. durch wörtliche Rede lebendiger werden, in einer Gebrauchsanleitung würde diese stören. Hier können die Kinder selbstständig üben, vorgegebene Texte in die für den Zweck passende Form zu bringen. Und wenn sie noch Hilfe benötigen, stehen ihnen praktische Tipp-Karten und Lösungshilfen zur Verfügung. Die Kartei enthält jeweils acht humorvolle Übungstexte zu folgenden Textformen: Steckbrief, Beschreibung, Brief, Bericht, Anleitung und Fantasiegeschichte.
| Reihe/Serie | Schreibhandwerk |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 398 g |
| Einbandart | Pappe |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Schlagworte | Deutsch • Deutschunterricht • Deutschunterricht (Grundschule) • Grundschulunterricht (Deutsch) • Schreibunterricht (Grundschule) |
| ISBN-10 | 3-86072-814-8 / 3860728148 |
| ISBN-13 | 978-3-86072-814-7 / 9783860728147 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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