Schritt für Schritt sprachlich fit. Fremde Texte verstehen und gute eigene Texte schreiben / Fremde Texte verstehen und gute eigene schreiben
Klasse 2
Seiten
2003
|
1., Aufl.
Verlag an der Ruhr (Hersteller)
978-3-86072-805-5 (ISBN)
Verlag an der Ruhr (Hersteller)
978-3-86072-805-5 (ISBN)
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Vom einfachen Hinweisschild zur komplexen Gebrauchsanleitung: Hier trainieren die Kinder Schritt für Schritt ihre Lese- und Schreibfähigkeit. Zunächst entschlüsseln sie erste Wörter und Sätze und verstehen bald auch kompliziertere Texte. Sie lernen, aus Sachtexten Informationen herauszufiltern und untersuchen den Aufbau von Erzähltexten.
Dabei erkennen sie wiederkehrende Strukturen und Satzmuster, und sie lernen auch Texte zu bewerten: Was gefällt mir an dem Text, wo musste ich lachen und warum? In verschiedenen Schreibsituationen erproben sie, welche sprachlichen Mittel wann angebracht sind, und üben, verständliche und lesenswerte Texte zu schreiben.
Die Arbeitsblätter sind als Lehrgang, aber auch einzeln einsetzbar.
Dabei erkennen sie wiederkehrende Strukturen und Satzmuster, und sie lernen auch Texte zu bewerten: Was gefällt mir an dem Text, wo musste ich lachen und warum? In verschiedenen Schreibsituationen erproben sie, welche sprachlichen Mittel wann angebracht sind, und üben, verständliche und lesenswerte Texte zu schreiben.
Die Arbeitsblätter sind als Lehrgang, aber auch einzeln einsetzbar.
| Reihe/Serie | Schritt für Schritt sprachlich fit. Fremde Texte verstehen und gute eigene Texte schreiben | 1.20 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 413 g |
| Einbandart | Pappe |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Schlagworte | Deutschunterricht (Grundschule) • Grundschulunterricht (Deutsch) • HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule • Schreibunterricht (Grundschule) • Textanalyse |
| ISBN-10 | 3-86072-805-9 / 3860728059 |
| ISBN-13 | 978-3-86072-805-5 / 9783860728055 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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