Visible Feedback (eBook)
177 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6503-8 (ISBN)
Wisniewski, Benedikt; Zierer, Klaus
Wisniewski, Benedikt; Zierer, Klaus
Frontmatter 1
Cover 1
Impressum 5
Inhalt 6
Vorwort 8
1 Einleitung: Feedback zwischen Wunsch und Wirklichkeit 12
2 Feedback im Lichte von Visible Learning 18
2.1 Evidenzbasierung als Grundlage 19
2.2 Feedback als wirksamer Faktor 25
2.3 Kriterien eines erfolgreichen Feedbacks 29
3 Unterrichtsfeedback für Lehrpersonen 50
3.1 Gründe für Unterrichtsfeedback 52
3.2 Mythen zu Unterrichtsfeedback 56
3.3 Feedback, Evaluation, Bewertung und Beurteilung – eine Abgrenzung 59
3.4 Feedback als Motor der Unterrichtsentwicklung 61
4 Unterrichtsfeedback für Lehrpersonen in der Praxis 64
4.1 Funktionen von Unterrichtsfeedback 64
4.2 Einholen von Feedback mittels Rückmeldungen zum Lernerfolg 65
4.3 Einholen von Feedback mittels Rückmeldungen zum Unterricht 74
4.4 Die richtigen Fragen stellen 83
4.5 Auswerten von Unterrichtsfeedback 96
4.6 Über Feedback sprechen (als Feedback-Nehmer) 98
4.7 Über Feedback sprechen (als Feedback-Geber) 99
4.8 Der Umgang mit Feedback 104
5 Digitalisierung und Feedback FeedbackSchule als Realisierungsbeispiel 124
6 Feedback-Kultur und Professionalität 146
6.1 Der Weg zur Feedback-Kultur 148
6.2 Gelingensfaktoren 153
6.3 Feedback als Teil von Professionalität 155
6.4 Unterrichtsfeedback in der Lehrerbildung 156
6.5 Kompetenz und Haltung als Erfolgsgaranten 159
Backmatter 168
Literaturverzeichnis 168
Backcover 176
| Erscheint lt. Verlag | 1.6.2018 |
|---|---|
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Feedback • John Hattie • Pädagogik • Reflexion • Schulpädagogik • Unterrichtsfeedback |
| ISBN-10 | 3-7639-6503-3 / 3763965033 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6503-8 / 9783763965038 |
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