Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht (eBook)

Grundlagen und Praxisbeispiele

Meike Wulfmeyer (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2020 | 1. Auflage
209 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6344-7 (ISBN)

Infos

Der Sachunterricht der Grundschule hat die Aufgabe, Kinder darin zu unterstützen, 'ihre natürliche, kulturelle, soziale und technische Umwelt sachbezogen zu verstehen, sie sich auf dieser Grundlage bildungswirksam zu erschließen und sich darin zu orientieren, mitzuwirken und zu handeln (GDSU 2013, S. 9). Das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung beschreibt eine global-gerechte Weltgesellschaft, in der Geschehnisse grundsätzlich aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und Wechselwirkungen zwischen ökologischen, ökonomischen und sozio-kulturellen Dimensionen des Lebens offengelegt werden. Diskussionen und Ideen um den Einbezug von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in die Grundschule gibt es bereits seit Beginn der 1990er Jahre, doch nur zögerlich gelangen Themen tatsächlich in den Unterricht. In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen BNE und Sachunterricht zunächst konzeptionell entwickelt. Anschließend wird an 12 Praxisbeispielen verdeutlicht, wie Grundschulkinder durch einen an den von der UN definierten 17 Nachhaltigkeitszielen, den Sustainable Development Goals (SDGs) orientierten Sachunterricht im Rahmen verschiedenster Themen Selbstwirksamkeit erfahren und sich an der Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft beteiligen können.

Inhalt

Frontmatter 1
Cover 1
Impressum 5
Vorwort der Reihenherausgeberin 6
Inhaltsverzeichnis 8
Vorwort 10
I Grundlagen 12
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht: Entwicklungen, Eckpfeiler, (Hinter-)Gründe und Ansprüche 14
Einleitung 14
1 Politische Entwicklungen 14
2 Entwicklung von Bildungskonzepten 17
2.1 Ökologie, Natur oder Umwelt: Schwerpunktsetzungen 17
2.2 Bildung für nachhaltige Entwicklung: Eckpfeiler 20
2.3 BNE in der Schule: Förderprogramme 23
3 Forschung zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: Hintergründe 24
4 Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht: Ansprüche 30
II Praxisbeispiele 42
Zur Einführung in die Thematik: 17 Ziele für unsere Zukunft - Mit Kindern die Welt in den Blick nehmen 44
People – Menschen 58
Nachhaltige Ernährung – Tomate 58
Kommen, Bleiben, Gehen – Migration im Blickpunkt 72
Planet – Erde 86
Rettet die Bienen! Eine differenzierte Perspektive auf das Bienensterben 86
Klimaanpassung durch Plastikmüll? Mit Kindern in Zukunftswelten eintauchen 102
Bildung für nachhaltige Entwicklung zum Thema „Verfügbarkeit und nachhaltige Nutzung von Wasser“ 114
Klimawandel – Ein globales Phänomen im Sachunterricht 126
Prosperity – Wohlstand 140
Upcycling – Welt kreativ gestalten: Aufwerten statt wegwerfen 158
„Wenn man jetzt ganz gut arbeitet und sich so anstrengt und man kriegt trotzdem wenig Geld“ – Mit Kindern über Soziale Ungleichheit sprechen 170
Peace – Frieden 184
Frieden als transformativer Beitrag zu einer zukunftsfähigen Welt. Gewaltfreie Kommunikation im Sachunterricht der Grundschule 184
Partnership – Partnerschaft 200
Internationale Grundschulpartnerschaften zu Nachhaltigkeitsthemen 200
Backmatter 209
Autorinnen und Autoren des Sammelbandes 210
Umschlag 211

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.1.2020
• Reihe/Serie: Basiswissen Grundschule
• Reihe/Serie: Basiswissen Grundschule
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
• Schlagworte: Grundschule • Nachhaltige Entwicklung • Sachunterricht
• ISBN-10: 3-7639-6344-8 / 3763963448
• ISBN-13: 978-3-7639-6344-7 / 9783763963447