Évaluation continue en classe de langue

Hilda Israel (Autor)

Buch | Softcover

124 Seiten

2021
Editions Notre Savoir (Verlag)
9786203226232 (ISBN)

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La recherche de meilleures méthodes d'évaluation dans les écoles sud-africaines nécessite l'étude de l'évaluation des enseignants par rapport à l'évaluation des examens. Les performances des élèves se sont avérées les plus mauvaises lors d'un examen seulement, mais se sont améliorées lorsqu'elles ont été combinées à d'autres formes d'évaluation permettant l'intégration de l'évaluation continue (AC) holistique - introduite en 1996. Cette étude a examiné sa mise en oeuvre et ses effets dans la classe d'anglais. L'évaluation continue permettait aux élèves d'être évalués tout au long de l'année pour 50 % de leur note. Avec 50 % provenant des examens, cette note finale déterminait la promotion. L'étude a examiné les performances linguistiques de 612 élèves sur 4 ans. Les notes de 1992/3 (examens seulement ; avant CA) et de 1997/8 (examens et CA) ont été comparées, ainsi que l'impact du sexe, de l'ethnicité et des compétences linguistiques sur la toile de fond du milieu en mutation - une démocratie en développement, de nouvelles lois sur l'éducation, une société multiculturelle, la violence sur le campus scolaire, des enseignants démoralisés et des ressources inadéquates pour mettre en oeuvre le changement. Mots-clés : Évaluation continue / Langue / Éducation

Israel, Hilda Le Dr Hilda F Israel a étudié l'impact de l'évaluation continue dans les classes de langues alors qu'elle était boursière Fulbright à l'université Baylor, au Texas. Elle enseigne actuellement à la Nelson Mandela Metropolitan University, en Afrique du Sud.

Erscheinungsdatum	05.04.2021
Sprache	französisch
Maße	152 x 229 mm
Gewicht	194 g
Themenwelt	Kinder- / Jugendbuch ► Sachbücher ► Kunst / Musik
	Kinder- / Jugendbuch ► Spielen / Lernen ► Sprachen
	Schulbuch / Wörterbuch
Schlagworte	Afrique du Sud • classe de langue • Continu • Évaluation
ISBN-13	9786203226232 / 9786203226232
Zustand	Neuware