Feedback auf den Punkt gebracht (eBook)
64 Seiten
Debus Pädagogik (Verlag)
978-3-95414-140-1 (ISBN)
Prof. Dr. Claus G. Buhren ist in der Lehrerausbildung tätig. Er leitet seit 1996 das Netzwerk Schulentwicklung und ist Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Deutschen Auslandsschulen. Er ist weltweit in der Fortbildung von Lehrkräften und Schulleitungen tätig und Autor bzw. Herausgeber von mehr als 25 Büchern zur Schulentwicklung, Evaluation und Schulleitungsqualifizierung.
Teil I Grundlegendes
Feedback – was ist das eigentlich
Mit dem "Johari-Fenster" die Bedeutung von Feedback anschaulich machen
Feedback und Evaluation – zwei Seiten einer Medaille?
Formen von Feedback
Förderliche Bedingungen für Feedback
Teil II Feedback im Schulalltag – Beispiele
Kollegiales Feedback
Erster Schritt: Beobachtungsfokus auswählen
Zweiter Schritt: Beobachtungsindikatoren sammeln
Dritter Schritt: Beobachtungsinstrumente auswählen
Vierter Schritt: Unterrichtsbeobachtung auswerten
Fazit
Schülerfeedback
Schülerfeedback als allgemeine Rückmeldung zum Unterricht
Itemauswahl bei allgemeinem Unterrichtsfeedback
Vor- und Nachteile eines allgemeinen Feedbacks
Fokussierte Rückmeldungen zum Unterricht
Spontane Rückmeldungen zum Unterricht
Online Tools für Schülerfeedback
Führungsfeedback
Voraussetzungen für Führungsfeedback
Die Entwicklung eines geeigneten Instrumentes
Der Ablauf eines Führungsfeedbacks
Auswertungs-Workshop
Auswertungsschwerpunkte
Fazit
Verwendete Literatur
Li teratur zum Nachlesen und Internetlinks
| Erscheint lt. Verlag | 9.10.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Auf den Punkt gebracht |
| Verlagsort | Frankfurt am Main |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Feedback • Kollegen • Schule • Schulleitung |
| ISBN-10 | 3-95414-140-X / 395414140X |
| ISBN-13 | 978-3-95414-140-1 / 9783954141401 |
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