Flash Feedback [Grades 6-12] (eBook)
176 Seiten
Corwin (Verlag)
978-1-0718-0312-7 (ISBN)
Foreword
Acknowledgments
Introduction
CHAPTER 1. Giving Strong Feedback in Less Time: The Efficiencies
Time-Saving Tenet #1: Don’t Read and Respond to Every Paper
Time-Saving Tenet #2: Use More Targeted Feedback
Time-Saving Tenet #3: Wait Until October to “Give” Grades
Time-Saving Tenet #4: Be a Teacher, Not an Editor
Time-Saving Tenet #5: Go Digital
Time-Saving Tenet #6: Automate Some Parts
Time-Saving Tenet #7: Get in the Feedback Mindset
The Last Word on Efficient Feedback
CHAPTER 2. Giving More Effective Feedback: The Best Practices
Effectiveness Element #1: Feedback Should Be Provided by an Interested Reader, Not a Detached Authority
Effectiveness Element #2: Feedback Should Provide a Path Forward, Not an Autopsy
Effectiveness Element #3: Most Feedback Should Be Focused on Actions, Not Reactions
Effectiveness Element #4: Feedback and Assessment Should Be Separated
The Last Word on Effective Feedback
CHAPTER 3. Making Feedback Memorable: The Feedback Cycle
Setting Goals for Improvement
Receiving Feedback Through Conferences
Reflecting on What’s Been Accomplished . . . and What’s Yet to Master
The Last Word on Memorable Feedback
CHAPTER 4. Beyond the Text: Using Feedback to Cultivate Positive Mindsets and Beliefs
Wise Interventions to Turn Around Problematic Mindsets
“Writing Is Scary”: Feedback to Decrease Students’ Fear of Writing
“When Will I Write Like This in the Real World?”: Using Feedback to Increase Students’ Perceived Value of Writing
“I’m Not a Writer”: Using Feedback to Help Students Identify as Writers
The Last Word on Feedback for Positive Mindsets and Beliefs
CHAPTER 5. Democratizing Feedback: Teaching Peer Response and Self-Review
The Power (and Pitfalls) of Peer Response
Teaching Effective Peer Response
The Power of Self-Review
Teaching Self-Review
The Last Word on Peer Response and Self-Review
Epilogue
References
Index
| Erscheint lt. Verlag | 11.2.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Corwin Literacy | Corwin Literacy |
| Verlagsort | Thousand Oaks |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Schlagworte | effective feedback • efficient feedback • feedback to students • grades 6-12 ELA • grades 6-12 writing • grading writing papers • managing teacher paper load • memorable feedback • responding to writing • response to writing • save time grading papers • Teacher Burnout • teacher feedback • teacher time management • Teaching methods • Teaching writing • writing feedback |
| ISBN-10 | 1-0718-0312-3 / 1071803123 |
| ISBN-13 | 978-1-0718-0312-7 / 9781071803127 |
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