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Nachdenken über Unterricht

Fallstudien zum Unterricht in Griechisch und Latein im Humanismus

Buch | Softcover

140 Seiten

2020
Kartoffeldruck-Verlag
978-3-939526-42-1 (ISBN)

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Unterrichts- und Bildungsforschung müssen, um aktuelle Fragen besser zu verstehen, früh ansetzen, um Entwicklungslinien aufzuzeigen und auch am konkreten Einzelfall beobachten zu können, was man selbst vielleicht weiter, wieder, besser oder anders machen sollte. Welche Gegenstände man wie und warum für den und im Unterricht aussuchen und behandeln sollte, war auch und gerade im Humanismus eine konstant virulente Frage. Die hier vorgelegten Fallstudien stellen das Nachdenken über diese Fragen bei Thomas More, Matthäus Rader und Lorenz Rhodomann vor.

Wolfgang Polleichtner ist promovierter Altphilologe und als Akademischer Oberrat an der Universität Tübingen und insbesondere zuständig für die Fachdidaktik der Klassischen Sprachen in Forschung und Lehre.

Erscheinungsdatum	11.01.2020
Reihe/Serie	Didaskalika
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	213 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Bildungsforschung • Griechisch • Humanismus • Latein • Unterrichtsforschung
ISBN-10	3-939526-42-8 / 3939526428
ISBN-13	978-3-939526-42-1 / 9783939526421
Zustand	Neuware