Vielfalt begrüßen. Inklusive Pädagogik für die Jüngsten (eBook)
48 Seiten
Verlag Herder GmbH
978-3-451-81897-4 (ISBN)
Dr. Dorothee Gutknecht ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Freiburg mit den Schwerpunkten Säuglings- und Kleinkindpädagogik, Spracherwerb, Inklusion in der Früh- und Elementarpädagogik sowie der Responsivität frühpädagogischer Fachkräfte. Sie ist eine international ausgewiesene Expertin und Autorin und hat viele Jahre Praxiserfahrung in der Arbeit mit Kindern und ihren Familien in pädagogischen und therapeutischen Arbeitskontexten. Dr. Bettina Lamm ist Geschäftsführerin des nifbe. Sie studierte Psychologie und war viele Jahre im Forschungsbereich Entwicklung und Kultur an der Universität Osnabrück tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: familiäre und institutionelle Erziehungsstrategien im Kulturvergleich und kultursensitive Entwicklungspsychologie (insbes. Entwicklung von Lernen und Selbstregulation). Jörn Borke, Entwicklungspsychologe, Promotion über den Übergang zur Elternschaft. Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Osnabrück und am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung. Seit 2001 Mitarbeiter, seit 2004 Leiter der Babysprechstunde Osnabrück.Ariane Gernhardt und Katharina Abs sind langjährige Mitarbeiterinnen der Babysprechstunde Osnabrück.
Dr. Dorothee Gutknecht ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Freiburg mit den Schwerpunkten Säuglings- und Kleinkindpädagogik, Spracherwerb, Inklusion in der Früh- und Elementarpädagogik sowie der Responsivität frühpädagogischer Fachkräfte. Sie ist eine international ausgewiesene Expertin und Autorin und hat viele Jahre Praxiserfahrung in der Arbeit mit Kindern und ihren Familien in pädagogischen und therapeutischen Arbeitskontexten. Dr. Bettina Lamm ist Geschäftsführerin des nifbe. Sie studierte Psychologie und war viele Jahre im Forschungsbereich Entwicklung und Kultur an der Universität Osnabrück tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: familiäre und institutionelle Erziehungsstrategien im Kulturvergleich und kultursensitive Entwicklungspsychologie (insbes. Entwicklung von Lernen und Selbstregulation). Jörn Borke, Entwicklungspsychologe, Promotion über den Übergang zur Elternschaft. Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Osnabrück und am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung. Seit 2001 Mitarbeiter, seit 2004 Leiter der Babysprechstunde Osnabrück.Ariane Gernhardt und Katharina Abs sind langjährige Mitarbeiterinnen der Babysprechstunde Osnabrück.
Vielfalt begrüßen 1
Editorial 2
Inhalt 3
I. Einführung 5
II. Kinder mit Behinderung professionell unterstützen 9
1. Beziehungen als Grundlage von Partizipation und Bildung 10
2. Achtsame Gestaltung von Pflege und Spiel 12
3. Das Entdecken von Raumbeziehungen 14
4. Spezifische Behinderungen und Herausforderungen 15
5. Die Zusammenarbeit mit Eltern 18
III. Kultursensitiv arbeiten in Krippe und Tagespflege 19
1. Werte und Normen 19
2. Kultursensitive Erziehungspartnerschaft 20
3. Die Eingewöhnung 22
4. Das kindliche Spiel 22
5. Im eigenen Bett schlafen? 24
6. Mit mehreren Sprachen aufwachsen 25
7. Esskulturen 26
8. So früh schon ohne Windel? 27
IV. Gezielt fördern, Armutslagen kompensieren 29
1. Was bedeutet Armut? 29
2. Willkommen in der Kita 30
3. Konsequenzen für die Praxis 31
4. Vernetzung hilft 34
V. Geschlechtersensibel arbeiten, Rollenvielfalt ermöglichen 36
1. Entwicklung der Geschlechtsidentität 36
2. Geschlechtersensible Pädagogik fängt im Team an 38
3. Geschlechtersensible Pädagogik in der Praxis 40
4. Die Zusammenarbeit mit Eltern 42
5. Vielfalt in Familien 43
VI. Medientipps 46
1. Bücher 46
2. Spiele und Materialien 47
3. Internetseiten 47
Autorinnen und Autoren dieser Ausgabe 45
Impressum 48
| Erscheint lt. Verlag | 19.8.2019 |
|---|---|
| Co-Autor | Dorothee Gutknecht, Bettina Lamm, Jörn Borke, Marlies Kopplow, Anja Schwentesius, Michael Drogand-Strud |
| Zusatzinfo | Professionelle Fotos und Fotos von Pädagogischen Fachkräften (nicht professionell) |
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Vorschule / Kita |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Inklusion • Kindergarten • Kinderkrippe • Kindertageseinrichtung |
| ISBN-10 | 3-451-81897-3 / 3451818973 |
| ISBN-13 | 978-3-451-81897-4 / 9783451818974 |
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