Lernzielkontrollen Mathematik 5./6. Klasse
Tests in zwei Differenzierungsstufen
Seiten
2019
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
9783403204183 (ISBN)
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
9783403204183 (ISBN)
lt;b>So überprüfen Sie in der 5. und 6. Klasse einfach und effektiv den Leistungsstand Ihrer Schüler im Fach Mathematik!
Wie fit sind meine Schüler wirklich in Mathematik? Kennen sie sich mit schriftlicherMultiplikation, Bruchrechnung und Geometrie aus? Mithilfe dieser Lernzielkontrollen können Sie sich einen genauen Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse verschaffen und herausfinden, wo noch Nachholbedarf besteht.
Die Tests für die Klassen 5-6 berücksichtigen die wichtigen Themen des Lehrplans und liegen jeweils in zwei Differenzierungsstufen vor. Die Aufgaben der Tests eignen sich zudem zum Üben und Wiederholen oder zur Vorbereitung auf Klassen- und Abschlussarbeiten. Lösungsseiten erleichtern die schnelle Kontrolle.
Wie fit sind meine Schüler wirklich in Mathematik? Kennen sie sich mit schriftlicherMultiplikation, Bruchrechnung und Geometrie aus? Mithilfe dieser Lernzielkontrollen können Sie sich einen genauen Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse verschaffen und herausfinden, wo noch Nachholbedarf besteht.
Die Tests für die Klassen 5-6 berücksichtigen die wichtigen Themen des Lehrplans und liegen jeweils in zwei Differenzierungsstufen vor. Die Aufgaben der Tests eignen sich zudem zum Üben und Wiederholen oder zur Vorbereitung auf Klassen- und Abschlussarbeiten. Lösungsseiten erleichtern die schnelle Kontrolle.
| Erscheinungsdatum | 05.06.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Lernzielkontrollen |
| Verlagsort | Hamburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 211 x 296 mm |
| Gewicht | 380 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung |
| Schlagworte | 5. und 6. Klasse • Leistung messen und beurteilen • Lernstand messen und beurteilen • Mathematik • Sekundarstufe I |
| ISBN-13 | 9783403204183 / 9783403204183 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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