Kognitive Aktivierung im Unterricht

Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge

Andreas Gawatz, Kathleen Stürmer (Herausgeber)

Buch | Softcover

163 Seiten

2019
Westermann Schulbuchverlag
9783141228243 (ISBN)

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lt;p>Die Wirksamkeit von kognitiver Aktivierung ist in der letzten Zeit von der empirischen Bildungsforschung wiederholt in Studien belegt und ihre Bedeutung als eine der drei zentralen Basisdimensionen qualitätsvollen Unterrichts hervorgehoben worden.

In einer Zusammenarbeit von Bildungswissenschaftlern, Fachdidaktikern und in der Aus- und Fortbildung erfahrenen Unterrichtspraktikern werden die neuesten Befunde der Unterrichtsforschung vorgestellt, kritisch beleuchtet und das Konzept der kognitiven Aktivierung fachspezifisch ausgearbeitet.
Konkrete Unterrichtsbeispiele zeigen, wie Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken und zum vertieften, verständnisorientierten Lernen gebracht werden können.

Das Buch richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie an der Schul- und Unterrichtsentwicklung interessierte Lehrerinnen und Lehrer.

Erscheinungsdatum	06.11.2019
Reihe/Serie	Kognitive Aktivierung im Unterricht
Verlagsort	Braunschweig
Sprache	deutsch
Maße	166 x 236 mm
Gewicht	279 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Schlagworte	Fachunabhängig • Freie Unterrichtsmaterialien • unabhängige Lehrermaterialien
ISBN-13	9783141228243 / 9783141228243
Zustand	Neuware