The Cage-Busting Teacher (eBook)
320 Seiten
Harvard Education Press (Verlag)
978-1-61250-778-1 (ISBN)
The Cage-Busting Teacheradopts the logic ofCage-Busting Leadershipand applies it to the unique challenges and opportunities of classroom teachers. Detailed, accessible, and thoroughly engaging, it uncovers the many ways in which teachers can break out of familiar constraints in order to influence school and classroom practice, education policy, and school reform. ';Cage-busting isconcrete,precise, andpractical,' writes Frederick M. Hess. This invaluable book helps teachers understand why and how to revisit their assumptions and enables them to have greater impacts upon their schools and beyond.Based on interviews with hundreds of teachers, teacher advocates, union leaders, and others, Hess identifies the challenges teachers face, seeks concrete and workable solutions, and offers recommendations to put those solutions in place. A uniquely practical and inspiring book,The Cage-Busting Teacheris for educators who want to shape the schools and systems in which they work.
FREDERICK M. HESS is a resident scholar and director of education policy studies at the American Enterprise Institute.
CONTENTS Preface xiiiThe Classroom Cage 1Choose to Be a Problem Solver 35Managing Up 59Millions of Registered Voters—and Their Kids 87Tackling Everyday Problems 111The Union Question 139Square Pegs and Round Holes 167You Are Braver Than You Believe 191 APPENDIX A Cage-Busting for Beginners 215 APPENDIX B Glossary of Terms 237 APPENDIX C Teacher Voice Organizations 241 APPENDIX D Fellowships and Leadership Opportunities 247 APPENDIX E Resources for Rethinking the Profession 253 APPENDIX F AFT and NEA Initiatives 257 APPENDIX G Questions for Further Thought and Exploration 261Notes 273Acknowledgments 283About the Author 285Index 287
| Erscheint lt. Verlag | 1.4.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Educational Innovations Series | Educational Innovations Series |
| Sprache | englisch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | American Federation of Teachers • Charter Schools • evaluation of teachers • National Education Association • No Child Left Behind • professional development • Teacher unions |
| ISBN-10 | 1-61250-778-6 / 1612507786 |
| ISBN-13 | 978-1-61250-778-1 / 9781612507781 |
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