Blick ins Buch

Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen

Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität

Martina Kraml, Zekirija Sejdini, Nicole Bauer, Jonas Kolb (Autoren)

Buch | Softcover

246 Seiten

2020
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-035490-6 (ISBN)

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Immer wenn Menschen mit unterschiedlichen kulturellen und religiösen Hintergründen aufeinandertreffen, ergeben sich manifeste wie latente Konfliktpotentiale und Ambivalenzen. Diese sind der religiösen Vielfalt moderner europäischer Gesellschaften eingeschrieben, werden aber zumeist negativ bewertet. Konflikte können jedoch auch eine positive Funktion haben: als wichtige Indikatoren für Veränderungsmöglichkeiten. Der Band widmet sich auftretenden Konflikten und Konfliktdynamiken in interreligiösen Bildungsprozessen. Diese wurden an den exemplarischen Schauplätzen Schule und Universität beforscht sowie wegweisende religionspädagogische Einsichten und praktische Perspektiven für die interreligiöse Zusammenarbeit in unterschiedlichen Settings formuliert.

Prof. Dr. Martina Kraml lehrt katholische Religionspädagogik an der Universität Innsbruck, Prof. Dr. Zekirija Sejdini islamische Religionspädagogik an den Universitäten Innsbruck und Wien. Dr. Nicole Bauer, Religionswissenschaftlerin und Soziologin, arbeitet am Institut für Praktische Theologie, Innsbruck. Dr. Jonas Kolb, Soziologe, arbeitet am Institut für Islamische Theologie und Religionspädagogik, Innsbruck.

Erscheinungsdatum	03.04.2020
Reihe/Serie	Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik ; 3
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Martina Kraml, Zekirija Sejdini
Zusatzinfo	5 Abb.
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 232 mm
Gewicht	374 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
Schlagworte	Christlich-islamischer Dialog • interreligiöser Dialog • Interreligiöses Lernen • Religionspädagogik • Religionsunterricht
ISBN-10	3-17-035490-6 / 3170354906
ISBN-13	978-3-17-035490-6 / 9783170354906
Zustand	Neuware