The Best of Corwin: Inclusive Practices (eBook)
208 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-4522-9659-3 (ISBN)
Preface - Toby J. Karten
Introduction - Toby J. Karten
About the Editor
About the Contributors
1. Examining the Research Base and Legal Considerations in Special Education - Toby J. Karten
2. CIVICS: An Agenda for Our Schools - Mara Sapon-Shevin
3. A Decision-Making Process for Creating IEPs That Lead to Curriculum Access - Victor Nolet and Margaret J. McLaughlin
4. The Locks on the Doors to Learning - M. C. Gore
5. How Teachers Teach: Good Practices for All - Toby J. Karten
6. What Is Co-Teaching? - Richard A. Villa, Jacqueline S. Thousand, and Ann I. Nevin
7. Teaching Core Curriculum to Students With Moderate to Severe Intellectual Disabilities - June E. Downing
8. Determining and Implementing Valid and Appropriate Testing Accommodations - Spencer J. Salend
9. Effective Home-School Partnerships - Bob Algozzine, Ann P. Daunic, and Stephen W. Smith
References
| Erscheint lt. Verlag | 21.9.2011 |
|---|---|
| Reihe/Serie | The Best of Corwin | The Best of Corwin |
| Verlagsort | Thousand Oaks |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Schlagworte | accommodations • Ann I. Nevin • Ann P. Daunic • Bob Algozzine • co-teaching • Disabilities • IEP • Inclusion • Individual Education Programs • Jacqueline S. Thousand • June E. Downing • Mara Sapon-Shevin • Margaret J. McLaughlin • M.C. Gore • modifications • Richard A. Villa • Special education • Special Needs • Spencer J. Salend • Stephen W. Smith • Victor Nolet |
| ISBN-10 | 1-4522-9659-6 / 1452296596 |
| ISBN-13 | 978-1-4522-9659-3 / 9781452296593 |
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