Blick ins Buch

Empirisch forschen in der Religionspädagogik

Ein Studienbuch für Studierende und Lehrkräfte

Manfred L. Pirner, Martin Rothgangel (Herausgeber)

Buch | Softcover

342 Seiten

2018
Kohlhammer (Verlag)
9783170325753 (ISBN)

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Guter Unterricht gelingt am besten, wenn er sich auf empirisch gesicherte Erkenntnisse stützt. Zugleich ist eigenes forschendes Lernen eine der wirksamsten Formen des Lernens. Von daher will dieses Buch einerseits Lehramtsstudierende sowie Referendar*innen zu forschendem Lernen anleiten und andererseits Religionslehrkräfte dazu anregen, selbst im Rahmen der schulischen Möglichkeiten ihren eigenen Unterricht und ihre Schüler*innen zu erforschen. Die in diesem Studienbuch versammelten Einführungen in empirische Forschungsmethoden sind in der Religionslehrerausbildung sowie -fortbildung erprobt und zeichnen sich durch Verständlichkeit und fachspezifischen Praxisbezug aus.

Prof. Dr. Manfred L. Pirner lehrt evangelische Religionspädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg; Prof. Dr. Martin Rothgangel lehrt evangelische Religionspädagogik an der Universität Wien.

Prof. Manfred L. Pirner teaches Protestant theory of religious education at the University of Erlangen-Nuremberg; Prof. Martin Rothgangel teaches Protestant theory of religious education at the University of Vienna.

Erscheinungsdatum	07.09.2018
Reihe/Serie	Religionspädagogik innovativ ; 21
Co-Autor	Werner Haußmann, Sabine Hermisson, Manfred L. Pirner, Andrea Roth, Martin Rothgangel, Robert Schelander, Susanne Schwarz, Julia Spichal, Christa Tribula, Fahimah Ulfat, Thomas Weiß
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Rita Burrichter, Bernhard Grümme, Hans Mendl, Manfred L. Pirner, Martin Rothgangel, Thomas Schlag
Zusatzinfo	24 Abb., 31 Tab.
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 232 mm
Gewicht	510 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
Schlagworte	Didaktik • Evaluation • Fachdidaktik • Religionspädagogik • Religionsunterricht • Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht
ISBN-13	9783170325753 / 9783170325753
Zustand	Neuware